길러내도록 학교육의 목적, 내용, 방법 등을 조정하는 일이다. 이와 같은 과제를 해결하는 일은 방대하고도 또 힘든 일일 것이다. 그 일은 교육혁신이 일어나지 않는 한 거의 불가능할 것이기 때문이다. 그러나 평생교육체제를 확립하는 데에는 학교교육의 개혁이 그 요체이기 때문에 그 일이 방대하고 어렵다고 하더라도 결콘 포기해서는 안 될 것이다. 그 중심은 또 학교가 되어야 하기에 대학의 역할이 중요하다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 김구호외, “최신 교육사회”, 동문사, 2008
- 임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007
- 김후년, “대학 평생교육원의 운영에 관한 연구”, 대진대, 2013
- 김서리, “대학부설 평생교육원 교육프로그램의 고용효과 분석 연구”, 강남대, 2014