찾을 수 있고 만날 수 있으며, 자기의 관심분야에 대한 최신정보를 받아 볼 수 있다. 또한 자기의 정보를 인터넷 사용자에게 제공할 수 있으며, 위치나 거리에 관계없이 공동연구 및 작업을 할 수 있고, 전 세계의 수많은 정보를 접근하고 획득할 수 있다. 그리고 컴퓨터 간에 데이터의 처리 및 전송을 할 수 있으며, 혼자 혹은 여러 사람과 같이 게임과 오락 등 유희를 즐길 수 있다.
3. 시사점
21세기는 지식기반사회, 정보홍수 시대, 지식창출 시대라고 한다. 지식은 매 순간 기하급수적으로 증가하고 있고, 이에 따라 학습해야 할 새로운 지식은 빠르게 증가하고 있다. 따라서 빠르게 진화하는 새로운 지식과 기술을 시대에 맞춰 학습하기 위해서는 지속적인 학습이 필요하다. 세계최고의 초고속 인터넷 통신망을 자랑하는 우리나라에서 인터넷은하나의 삶이고, 생활로 자리 잡고 있다. 인터넷을 통해 다양한 정보를 획득하고, 메일을 주고받으며, 상품을 구매하고, 기업을 홍보하고, 자신의 의견을 표출하고, 여론을 형성하기도 한다. 물론 이러한 과정에서 긍정적인 면과 부정적인 면이 함께 있는 것은 사실이다. 긍정적인 면의 대표적인 면은, 컴퓨터를 활용한 원격교육으로의 E-learning과 U-learning 시대에 살고 있다. 부정적인 면의 대표적인 것인 인터넷 과다사용으로 인한 인터넷 중독이 사회문제가 되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성인의 인터넷사용 목적을 서술해 보았다. 최근 인터넷 보급률이 급속도로 높아짐에 따라 인터넷 사용이 증가되어 인터넷을 통한 게임, 쇼핑, 음란물 접촉 등에 지나치게 몰입함으로써 직장, 학교 및 가정에서의 학업이나 업무수행 지장을 초래하거나, 시력저하, 두통, 불면, 식욕부진, 근육 긴장, 집중력 저하, 무기력 등의 건강문제를 야기한다. 또한, 현실세계의 친밀한 인간관계보다는 사이버 공간 상에서의 가상관계에 몰두함으로써 가족이나 직장에서의 대인관계가 약화되고, 현실세계와 가상세계를 분별하지 못해 아이템 갈취나 실제보복 등으로 폭력과 범죄를 일으키기도 한다. 이와 같이 인터넷의 과도한 사용으로 인해 학업, 직업, 그리고 가정 및 사회문제를 일으키는 성인 인터넷 중독은 최근 들어 그 심각성이 점점 크게 대두되고 있다.
참고문헌
성동규(2002). 사이버커뮤니케이션. 세계사.
이두희(2003). 통합적 인터넷 마케팅. 박영사.
김대환(2003). 인터넷상의 기본권의 제한과 한계. 인터넷법연구.