활에 적응해 가고 있었고 그 속에서 아이들은 자연스럽게 배려하는 마음을 배워나가고 있었다.
3. 교육에 응용
도덕 4학년 2학기 2단원- 우리 모두를 위하여
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1) 학습 목표 : 공공 장소를 이용할 때에 예절과 질서를 지켜야 하는 까닭을 알아봅시다.
2) 사례 제시
거리에서
민주와 은경이가 미술 전람회에 갔다가 집으로 돌아오는 길이었습니다.
“우리, 더운데 음료수 사 마실까?”
“그래, 좋은 생각이야.”
둘이는 가게로 뛰어가 시원한 음료수를 사 가지고 나왔습니다. 시원한 음료수를 마시고 나니 발걸음도 한결 가벼워졌습니다.
그런데 걷다 보니 빈 음료수 깡통을 버릴 곳이 없었습니다. 쓰레기통도 눈에 띄지 않았습니다. 은경이는 길 한쪽에 있는 꽃밭을 보았습니다. 그러더니 빈 깡통을 꽃밭 쪽으로 던졌습니다. 민주는 어떻게 해야 하는지 망설였습니다.
3) 논의
(1) 문제되고 있는 인물은 누구입니까?
(2) 문제가 있다면, 어떤 점이 잘못되었습니까?
(3) 그렇게 생각한 까닭은 무엇입니까?
(4) 내가 은경이처럼 함부로 행동한 적이 있습니까?
(5) 그 행동을 주변에 있는 다른 사람들은 어떻게 느꼈을까요?
(6) 그 행동을 했을 때 자신의 기분은 어땠나요?
(7) 즐겁고 깨끗한 거리를 만들기 위하여 우리가 지켜야 할 일은 무엇입니까?
(8) 우리가 지켜야할 공공질서에는 어떤 것들이 있을까요?
4) 공리주의 적용
교과서에 제시된 이야기(거리에서)를 중심으로 도덕적 문제 사태를 제시하고, 공공장소에서 지켜야 할 예절과 질서의 중요성을 살핀다. 이 때 경험과 관련지어 동기를 유발한다.
공공장소는 우리 모두를 위해 만들어진 곳이며, 이용하는 사람들의 태도에 따라 즐겁고 편리한 곳이 되기도 하고, 불편하고 짜증스러운 곳이 될 수도 있음을 지도하여 공공 장소에서의 예절과 중요성을 알게 한다 밀의 공리주의 도덕에서 주목하지 않으면 안 되는 것이 바로 다른 사람에 대한 배려의 중요성이다. 현대 사회에는 개인주의나 이기주의가 만연하면서 자기만 알고 다른 사람들을 아끼고 배려하는 마음이 부족하다. 이기심이야말로 우리 삶을 불만족스럽게 만드는 첫 번째 원인이다. 하지만 이기심은 자기 자신의 삶 뿐만 아니라 다른 사람의 삶에 까지 피해를 입힐 수 있는 가능성이 있다는데 더 큰 문제가 있다. 대표적으로 공공 질서를 들 수 있겠다. 사례에서 제시한 것처럼 순간적으로 자신이 편하기 위해서 쓰레기를 버리는 행위를 함으로써 결과적으로 자신은 순간적으로 편했을지 모른다. 하지만 쓰레기는 거리 미관을 해치기 때문에 보는 사람들로 하여금 기분을 상하게 할 수 있으며, 거리를 청소하는 미화원 아저씨가 힘들어지게 만든다. 즉 은경이의 행위는 다수에게 피해를 주는 행위인 것이다.
공리주의의 핵심은 행위자 자신뿐 아니라 관련된 모든 사람의 행복을 고려하는 것으로서, 개인의 행복 또는 이익이 전체의 이익과 가능하면 최대한 조화를 이루도록 법과 사회제도를 만들고자 한다. 즉 공리주의의 입장에서 결과의 긍정적 혹은 부정적 가치를 계산 할 때, 한 사람의 쾌락(또는 행복)은 다른 사람의 쾌락과 똑같이 고려되어야 한다. 행위자의 이익은 다른 사람들의 이익과 함께 고려되어야 하며, 자신의 쾌락과 다른 사람의 쾌락 사이에서 행위자는 엄격히 공평해야 한다.
이론적으로 설명하면 어려운 사실이다. 그렇기 때문에 이 단원을 가르치면서 중요한 점은, 자신의 경험과 비교해보는 과정이다. 실제로 공공질서를 지켜본 경험이나, 공공질서를 어겨본 경험 등을 이야기하며 그때의 감정을 떠올려보는 것이다. 그 결과 공리주의 이론을 지식으로서가 아니라 마음으로 이해하는 교육이 될 수 있을 것이다.
5) 공리주의적 차원에서 문제 사례 해결
공리주의를 적용했을 때, 은경이가 쓰레기를 버린 행위(공공의 이익을 무시하는 행위)는 잘못된 행동이라고 판단할 수 있으며, 민주는 개인의 이익과 공공의 이익 사이에서 고민하는 상태라는 것을 알 수 있다. 여기서 민주가 공리주의 이론을 따른다면 깡통을 보관하고 있다가 쓰레기통이 나타나면 버리는 것(공공의 이익을 존중하는 행위)이, 다른 사람을 위해 배려한 것이므로 옳은 행동이라고 할 수 있다.
출처
존 스튜어트 밀,「공리주의」, 책세상, 2007
천세영,남미정, 「교사와 윤리」, 원미사, 2004
허남결, 「밀의 공리주의 : 덕과 공리성의 만남」, 서광사, 2000
추병완, 「도덕교육의 이해」, 백의, 2004
Magee, Bryan, 「(사진과 그림으로 보는)철학의 역사」, 시공사, 2004