집단의 태도나 행동을 따르는 경향성이 높아 또래집단에 대한 지향성이 약한 동료들에 비해 비행에 관여할 가능성도 더 높다(윤혜미, 남영옥, 2007).
집단의 동조 압력은 청소년의 또래집단에 있어서 문제가 되는 요인으로 청소년기의 또래집단에서 또래압력에 동조하는 것은 긍정적일 수도 있고 부정적인 결과를 초래할 수도 있다. 집단의 바람직한 가치규준에 동조하는 것은 성인기 집단 내에서의 사회생활을 준비하는 데에 도움이 되는 긍정적인 가치가 있다. 반면 집단의 바람직하지 못한 규준에 동조함으로써 문제행동을 유발할 수 있다. 또래 동조성의 많은 부분은 전혀 부정적이지 않고 또래의 세상에 소속되기 위한 욕망으로 이루어지는데, 예를 들면 친구처럼 옷을 입고, 패거리들과 많은 시간을 보내고 싶은 것이다. 그러나 집단의 가치규범이 잘못 설정될 경우 집단 정체성과 동조압력은 비행집단을 형성하는 가장 빠른 통로가 될 수 있다는 점에서 유의하여야 한다.
또한 김하연 외(1991)는 비행집단과 일반집단 간의 동조성에 대하여 살펴본 결과에서 비행집단은 일반집단에 비하여 전반적으로 높은 동조성을 보이고 있는데, 주목할 만한 점은 반사회적 행동에 대한 동조성뿐만이 아니라 비교적 순수한 동조로 볼 수 있는 중립적인 행동에 대한 동조성도 역시 높은 것으로 나타났다. 이는 비행집단이 일반집단에 비하여 또래집단의 압력에 쉽게 영향을 받으며, 또래집단에 대한 동조성은 비행행동에 대한 하나의 예언적 지표가 된다는 사실을 분명히 하였다.
청소년들의 동조 행동에 영향을 미칠 수 있는 요인으로는 가족관계, 자존감, 특정집단에 소속되고 싶은 욕구의 정도, 성별 등을 들 수 있다. 가족과 좋은 관계를 가지고 있거나 부모에 대해 친밀감을 가지고 있는 청소년은 그렇지 못한 청소년에 비해 친구 또는 친구 집단의 행동에 동조하는 경향이 낮다. 이들은 중요한 의사결정을 내려야하는 상황에서 또래보다는 부모의 의견에 동조할 가능성이 높다(ce & Dolgin, 2002).
자존감 수준 역시 친구 집단에 대한동조 행동에 영향을 미치는데, 일반적으로 자기를 존중하고 자신의 행동이나 태도에 확고한 신념을 가지고 있는 청소년은 그렇지 못한 청소년에 비해 친구 집단에 동조하는 경향이 낮다. 또한 청소년 개인이 특정 집단에 소속되고 싶은 욕구가 높을 경우 그 집단 구성원들의 행동에 동조하려는 경향은 강하게 나타난다.
여자 청소년이 남자 청소년에 비해 더 많은 동조 경향을 보인다. 여자 청소년 집단의 구성원은 남자 청소년 집단의 구성원에 비해 구성원들 간의 조화로운 관계, 사회적 승인과 인정, 또래의 기대에 부응하는 것에 더 많은 관심을 갖는다. 고등학생들의 또래 압력에 대해 조사한Brown(1982)의 연구에 의하면, 남학생보다는 여학생이 더 많은 동조 압력을 받는다고 하였다. 그렇지만 친구 집단으로부터 받는 동조 압력의 내용은 남녀 차이가 있었다. 대개 여자 청소년은 집단에서 열심히 활동하는 것과 멋진 여자의 이미지를 유지하라는 압력이지만, 남자 청소년은 운동과 같이 남성적인 특성을 갖추는 것, 약물이나 술을 복용하는 것, 성적 행동에 관한 것이다.
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