관계가 중요하며, 이는 한 가정의 문제를 치부할 것이 아니라 학교와 사회가 관심을 가지고 함께 부모교육, 부모상담 등을 통해 개선해 나가야할 문제이다.
5. 나의 의견
청소년의 스마트폰 중독을 줄이기 위해서는 가정, 학교, 사회가 모두 함께 관심을 가져야 한다. 청소년을 둘러싼 많은 요인들이 청소년의 스마트폰 중독에 영향을 미치는 만큼 이에 대한 체계적이고 종합적인 관리가 필요한 것이다. 사회적 차원에서 청소년의 스마트폰 중독의 변화추이를 상시적으로 측정하여 관리하며, 청소년의 스마트폰 중독을 예방하기 위한 교사 연수, 학부모 교육과 함께 제도적인 지원이 함께 이루어져야 한다. 청소년의 스마트폰 중독은 사회적으로 많은 청소년 문제를 발생시킬 수 있는 만큼 교사, 학부모, 정부가 네트워크나 협의체를 구성하여 지속적으로 관심을 가지고 청소년의 스마트폰 중독을 예방하고 줄이기 위한 체계적인 정책과 제도를 마련해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년들이 경험하는 심각한 사회문제 중 최근이슈를 찾아 문제점, 현황, 해결방안을 모색해 보았다. 우리나라 청소년들은 발달적 스트레스와 함께 지나친 입시경쟁 상황에서 사회문화적으로 부과된 학업스트레스를 누적적으로 경험하고 있어서 이로 인한 부적응 증상을 더욱 심각하게 경험하고 있고, 스트레스를 회피하거나 해소하기 위한 방법으로 스마트폰을 잘못 활용하고 있다. 그렇기 때문에 효율적인 대처전략의 사용으로 스트레스로 인한 부적응의 문제 발생을 예방할 수 있도록 중재 방안을 제시하여야 하며, 다양한 영역에서 발생할 수 있는 스트레스를 잘 극복할 수 있도록 지도하여 청소년들의 건강한 성장을 도와야 한다. 그리고 청소년들의 스트레스 해소를 위한 문화 공간의 확충과 여가활동을 위한 프로그램 개발을 지속적으로 개발한다면 스트레스로 인한 스마트폰 중독의 위험을 완화시킬 수 있을 것이다.
참고문헌
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신향숙(2012). \"청소년 스마트폰 메시지서비스 사용실태와 인간관계에 미치는 영향에 관한 연구\". 한양대학교 이노베이션대학원 석사학위논문.