문화교양 4 근현대속의한국 답안을 작성하기 전에 반드시 문제 내용 확인!, <과제 작성 시 지시사항> 읽어주세요! 1. 아래 문제 내용에 대하여 답안을 작성해주세요. (총 4문제, 문제별 점수 배정함, 총 50점) ⑴ ????근현대 속의 한국???? 교재 전체를 참조하여 일제강점기(일제시기) 사회의 모습을 설명해주세요. (15점) (예) 도시경관, 교통수단, 의·식·주 등 ⑵ ????근현대 속의 한국???? 교재 전체를 참조하여 일제강점기(일제시기)

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문화교양 4 근현대속의한국 답안을 작성하기 전에 반드시 문제 내용 확인!, <과제 작성 시 지시사항> 읽어주세요! 1. 아래 문제 내용에 대하여 답안을 작성해주세요. (총 4문제, 문제별 점수 배정함, 총 50점) ⑴ ????근현대 속의 한국???? 교재 전체를 참조하여 일제강점기(일제시기) 사회의 모습을 설명해주세요. (15점) (예) 도시경관, 교통수단, 의·식·주 등 ⑵ ????근현대 속의 한국???? 교재 전체를 참조하여 일제강점기(일제시기)에 대한 보고서 자료입니다.

★답안을 작성하기 전에 반드시 문제 내용 확인!, <과제 작성 시 지시사항> 읽어주세요!
1. 아래 문제 내용에 대하여 답안을 작성해주세요. (총 4문제, 문제별 점수 배정함, 총 50점)
⑴ ????근현대 속의 한국???? 교재 전체를 참조하여 일제강점기(일제시기) 사회의 모습을 설명해주세요. (15점) (예) 도시경관, 교통수단, 의·식·주 등
⑵ ????근현대 속의 한국???? 교재 전체를 참조하여 일제강점기(일제시기) 한국인의 모습을 설명해주세요. (15점)
⑶ ⑴번 ⑵번 문제의 답안을 근거로 일제강점기(일제시기)는 어떤 사회였는지, 내가 생각하는 일제강점기(일제시기) 사회상을 적어주세요. (15점)
⑷ 과제물 말미에 ⑴번과 ⑵번 답안을 작성하면서 활용하신 교재의 쪽수를 적어주세요(5개 이상). (5점)

본문내용

, 한국인들은 자원의 수탈과 문화적 동화 정책 하에서 점점 더 어려운 생활을 강요받았습니다.
저항과 정체성의 유지
그럼에도 불구하고, 한국인들은 일본의 식민 정책에 맞서 다양한 형태로 저항하였습니다. 이는 3·1 운동과 같은 대규모 독립 운동뿐만 아니라, 문화적, 교육적 저항을 통해서도 나타났습니다. 한국인들은 전통 문화를 지키고, 민족 교육을 통해 후대에 민족 정체성을 전수하려 노력하였습니다.
결론
일제강점기의 한국 사회는 식민지 정책에 의한 억압과 한국인의 저항이 교차하는 복잡한 시기였습니다. 이 시기를 통해 한국 사회는 근대화의 진통과 함께 식민지 현실의 고통을 경험하였으며, 동시에 민족 정체성을 유지하고 강화시키려는 노력도 병행되었습니다. 이러한 사회상은 한국 현대사에서 중요한 교훈과 영감을 제공합니다.
⑷ 과제물 말미에 ⑴번과 ⑵번 답안을 작성하면서 활용하신 교재의 쪽수를 적어주세요(5개 이상). (5점)
교재 참조 페이지
p.15-20: 도시경관 및 교통수단 변화
p.37-42: 일제강점기의 의·식·주 변화
p.60-65: 한국인의 정치적, 사회적 도전
p.85-90: 경제적 어려움 및 저항
p.110-115: 문화적 저항과 민족의식의 유지

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방통대, 방송통신대, 과제물, 중간과제물, 기말과제물, A+

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