25상아색
54연두색
24회색
64자주
66하늘
비슷한색Ⅱ
65분홍색
74주황색
46에메랄드색
32흰색
76남색
75짙은하늘색
이때 "시작"소리와 함께 검사자는 초시계를 누른다. (각각의 색깔에는 검사자가 알아보기 쉽게 번호가 적혀있다.)
평가 후 검토
평가자가 "이 중에 비슷한 색끼리 모인 것이 아닌 것을 골라내 보세요." 라고 질문을 한다.
내담자가 4번을 잘 골라내는지 기록한다.
언어검사
내담자: 조준호
장애등급: 정신지체 2급
특징: 말수가 적으며 혼자 남겨지는 것을 두려워하며 약간의 공황장애를 가지고 있다. 언어, 인지, 색깔 변별등 내담자의 인지능력 정도가 어떤지 알아보고 능력을 향상시킬 수 있는 도구로서 이 검사 도구를 적용 해 보았다.
1. 목 적
이 도구는 어휘의 이해도 및 주의 집중도를 통해 인지 분야의 능력을 향상시키기 위한 목적으로 만들어졌다.
2. 시행
먼저 연습으로 시행을 한 후 본격적인 시행에 들어갔다. 10개의 분류상자에 10개의 단어를 제시 한 다음 지시에 따라 작업을 하도록 하였다.
첫 번 째 시행에서 내담자가 단어의 의미를 제대로 파악하는지 사전 검사를 하였고 두 번째 시행을 할 때 시간을 제어 내담자의 인지능력을 알아보았다.
첫 번째 시행: 4, 9, 10 오류
시간: 5분 28초
평가하는 동안 내담자는 단어를 반복적으로 말하며 관련단 어를 찾는데 집중했다.
간혹 멍한 듯한 표정을 지었으며 잠시 동안 멈칫 하기도 했 다.
두 번째 시행: 2, 4, 9, 10오류
시간: 5분 14초
올바르게 배열을 하였다 그러나 반대되는 느낌의 단어 위에 관련된 단어를 얹으라고 지시한 것을 잊었는지 순서에서 오 류가 발생했다.
3.소견
전체적으로 언어, 어휘 능력은 우수 한 것 같다. 반복적으로 시행하여 내담자가 정확하게 어휘를 이해 할 수 있도록 연습하도록 하면 효과적일 것이다. 이 도구를 좀 더 활용하여 보다 수준 높은 어휘를 습득하는데 사용하면 유용할 것 같다.
시각검사(색깔 변별력)
1. 목적
비슷한 색깔끼리 묶은 후 그 중에 다른 하나를 찾아내도록 함으로써 색깔 구분 및 색깔의 이름을 익히는데 도움이 되는 검사이다.
2. 시행
먼저 색지를 보여 주고 색깔의 이름을 불러 주었다. 내담자가 어느 정도 인지가 되었다고 느꼈을 때 검사를 시행하였다.
첫 번째 시행: 총 6 문제 중 3 문항 오류
1,2,3번 오류
빨강, 다홍, 분홍색을 구분하는데 있어 색깔의 이름을 제대로 인지하지 못한 것 같았다. 잘 사용하지 않은 에메랄드 색, 상 아색 등의 색깔의 명칭에서 많이 어려워했다.
두 번째 시행: 틀린 부분을 바로 잡아 준 후 다시 시행하였다. 이번엔 색 깔을 정확하게 분류하였다. 내담자에게 이중에서 비슷한 색깔이 아닌 것을 골라내라고 지시했고 내담자는 카드 4 번을 골라내었다.
3. 소견
색깔을 변별해 내는데 에는 크게 어려움이 없는 듯했다. 색깔 변별 검사를 통해 인지능력을 향상시킬 수 가정 하에 만들어 보았다. 인지능력을 향상시킬 수 있는 도구로서 시각적인 자극이 도움이 되는 것 같다.