목차
1. 인사교육의 의의와 기술
2. 이야기를 들려준다.(지도단계)
3. 모델링으로 숙련된 기술을 가르친다.
4. 롤 플레잉으로 수준을 향상시킨다.
5. 결과를 전하고 다음 단계로 나아간다.
6. 자신감을 안겨주는 ‘칭찬하는 방법’의 요점
7. 한 단계 향상시키기 위한 적절한 조언
8. 목표설정 단계에서 성패가 결정된다.
9. 능력 있는 지도자가 부하직원을 키운다.
2. 이야기를 들려준다.(지도단계)
3. 모델링으로 숙련된 기술을 가르친다.
4. 롤 플레잉으로 수준을 향상시킨다.
5. 결과를 전하고 다음 단계로 나아간다.
6. 자신감을 안겨주는 ‘칭찬하는 방법’의 요점
7. 한 단계 향상시키기 위한 적절한 조언
8. 목표설정 단계에서 성패가 결정된다.
9. 능력 있는 지도자가 부하직원을 키운다.
본문내용
다.
5) 자신의 입장을 무리하게 이해시키지 않는다.
6) 공적이나 공헌을 자랑하지 않는다.
7) 인생의 선배로서 가치 있는 존재가 된다.
8) 사람들을 매료시키는 이야기를 한다.
9) 에너지를 부하 직원에게 전할 수 있다.
10) 말과 행동이 일치한다.
상사가 뛰어난 지도자가 되기 위해서는 책뿐 아니라, 현실의 사회 속에서 훌륭한 업적을 남긴 사람들의 말과 풍부한 경험을 귀 기울이는 배우려는 자세가 필요하다.
10. 느낀점
나는 사업을 하는 것이 꿈이다. 그래서 부하직원을 교육하는 인사관리를 주 내용으로 하는 리포트에 관심을 가졌다. 예전에 나는 인사교육을 회사에서 부하들의 부족한 점을 회사를 위해 가르치고 일괄적으로 수직적인 관계에서 하는 줄 알았었다. 하지만 이 리포트를 쓰면서 책을 보고 토의를 해보니 수직적인 인사교육만이 있는 것이 아니라는 생각이 들었다. 그리고 수직적인 인사관리보다 더 좋은 방법들이 많이 있다는 것을 알았다. 자신만의 경험과 지식을 부하 직원에게 가르치는 것, 잘못한 점보다 잘한 점을 칭찬해 주는 것, 그리고 자신감을 가지게 해주는 방법 등 수직적이지 않고 부하직원과 함께하는 인사관리를 나는 이 리포트를 쓰면서 많이 배웠다.
5) 자신의 입장을 무리하게 이해시키지 않는다.
6) 공적이나 공헌을 자랑하지 않는다.
7) 인생의 선배로서 가치 있는 존재가 된다.
8) 사람들을 매료시키는 이야기를 한다.
9) 에너지를 부하 직원에게 전할 수 있다.
10) 말과 행동이 일치한다.
상사가 뛰어난 지도자가 되기 위해서는 책뿐 아니라, 현실의 사회 속에서 훌륭한 업적을 남긴 사람들의 말과 풍부한 경험을 귀 기울이는 배우려는 자세가 필요하다.
10. 느낀점
나는 사업을 하는 것이 꿈이다. 그래서 부하직원을 교육하는 인사관리를 주 내용으로 하는 리포트에 관심을 가졌다. 예전에 나는 인사교육을 회사에서 부하들의 부족한 점을 회사를 위해 가르치고 일괄적으로 수직적인 관계에서 하는 줄 알았었다. 하지만 이 리포트를 쓰면서 책을 보고 토의를 해보니 수직적인 인사교육만이 있는 것이 아니라는 생각이 들었다. 그리고 수직적인 인사관리보다 더 좋은 방법들이 많이 있다는 것을 알았다. 자신만의 경험과 지식을 부하 직원에게 가르치는 것, 잘못한 점보다 잘한 점을 칭찬해 주는 것, 그리고 자신감을 가지게 해주는 방법 등 수직적이지 않고 부하직원과 함께하는 인사관리를 나는 이 리포트를 쓰면서 많이 배웠다.
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