나만의 문제라는 관점보다는 사람들 사이의 사회 문화적 관점으로 보면서 구성원의 의식을 높일 수 있도록 돕는 것이다.
또한 아동이 학교라는 사회에 재적응 할 수 있는 프로그램을 개발하여 아동이 학교에서 학습과 사회성을 배워야 할 때 도태된다면 또 다른 문제가 나타날 수 있으므로 학교에 적응 할 수 있는 프로그램을 아동에게 개입시키는 문제도 중요할 것이다.
1.아동성학대의 예방과 그 대책
1)성학대에 대한 법률적 규제 - 형법, 성폭력범죄의 처벌 및 피해자보호 등에 관한 법률, 아동복지법, 윤락행위 등 방지법 ,청소년 보호법, 청소년의 성 보호에 관한 법률, 정보화 촉진 기본법 등이 있다.
2)복지대책
ⓛ체계적 대책 -성학대에 대한 범사회적 동의가 필요하다. 즉, 성인 이하의 연령 또는 법적으로 아동인 사람에게 어떤 형태로든지 성적 착취를 이행하면 이것은 성학대라는 점에 대해서 사회적으로나 법적으로나 모두 동의된 상태이어야 하며 이에 대해 누구라도 의의를 제의하지 않을 정도로 똑같이 인식되고 동조되어야 한다. 성인 연령층이 아동 연령층을 대상으로 성행위를 하는 것은 대체로 성학대라고 한다고 정의하고 이에 대한 사회적 공감대가 형성되어 있으면 그 발생빈도를 줄이는데 기여할 수 있다.
②임상적 대책-성학대 피해아동은 다양한 정서 장애를 경험한다. 그러므로 이들을 효과적으로 돕기 위해서는 초기에 임상적인 assessment가 선행되어야 한다. 일반적으로 보이는 정서적인 문제, 즉, 공포감, 불신감, 퇴행, 악몽과 불면, 섭식장애, 불안감, 낮은 자존감, 학교생활부적응, 성적행동, 외상 후 스트레스장애 등의 정서적 문제 중에서 어떤 현상이 나타나고 있는지를 평가하고 그에 따라 치료계획이 세워져야 한다. 심한 경우에는 일시적인 정신병 증세를 보이기도 하므로 임상가는 이에 유의해야 하며 인내심을 가져야 한다.
③다학문적 서비스 체계의 확립-의료집단, 법조계, 사회복지사, 임상전문가, 경찰 등과 같은 전문가 집단이 있어서 각 분야에서 다른 전문가들과 팀을 이루어 늘 서로 협의할 수 있는 체제를 이루어야 한다.
④시설의 확충-성학대 피해 아동 중에서 특히 근친상간의 경우에는 돌봄을 제공해주는 부모 중의 한 명이 가해자라는 점에서 아동에게는 가장 큰 트라우마가 된다. 연구자들은 성학대 피해아동이 가해자와 가까운 관계일수록 상처가 크다고 보고하고 있다. 더욱이 이들을 보호하기 위해서는 쉼터나 주거치료시설에 일시적 또는 장기적으로 보호해야 한다. 위탁가정제도가 활성화되어있지 않은 우리에게는 성학대 피해아동을 수용해주는 시설이 더 많이 필요한 것은 두말할 필요도 없는 실정이다.
참고문헌
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