대학생의 은둔형 외톨이 사례 연구 (인터뷰 자료, 문헌 자료 비교를 중심으로)
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소개글

대학생의 은둔형 외톨이 사례 연구 (인터뷰 자료, 문헌 자료 비교를 중심으로)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제1장 서론

제2장 은둔형 외톨이의 이론적 배경
1. 은둔형 외톨이의 정의
2. 은둔형 외톨이의 원인
1) 교육적 원인 2) 경제적 원인 3) 사회적 원인
4) 가정적 원인 5) 인터넷의 확산

제3장 은둔형 외톨이와의 상담사례 분석
1. 연구 설계와 대상
2. 은둔형 외톨이와의 상담 사례
3. 은둔형 외톨이의 상담 사례 분석
가. 가정적 배경 나. 자신에 대한 인식 다. 감정상황
라. 사회관계태도 마. 스트레스와 관련된 경험 바. 일상생활

제4장 언론 매체 및 전문연구사례와의 비교
1. 실제 사례
2. 본 연구 사례와의 비교분석
가. 가정적 배경 나. 자신에 대한 인식 다. 감정상황
라. 사회관계태도 마. 스트레스와 그와 관련된 경험 바. 일상생활

제5장 요약정리

제6장 결론
1. 예방과 대책
2. 제언

참고문헌, 참고자료
설문지

본문내용

제 1 장 서론
“현재 학교를 가지 않는 학생 1만 명 정도가 은둔형 외톨이의 전조 증상을 보이고 있어 심각성을 더해주고 있습니다."
- 정신과 전문의 여인중 박사 인터뷰 중에서 -
1) 연구배경
KBS에서 2005년 4월 13일, 추적 60분 ‘은둔형 외톨이 실태보고 - 나는 방에서 나오고 싶지 않다.’ 편이 방영되고 난 다음 KBS 홈페이지와 전화는 일제히 이에 대한 염려와 우려와 비난과 격려의 말들이 이어졌다고 한다. 이런 사회적 반향에 의해 같은 해 6월 1일 에는 ‘은둔형 외톨이 실태보고 2 - 나는 방에서 나가고 싶다’ 편이 방영되면서 은둔형 외톨이에 대한 사람들의 관심을 더욱 이끌어 냈다. 그렇다면 은둔형 외톨이는 과연 누구이며, 어떻게 그러한 용어가 만들어지게 되었는가?
인간은 누구나 무리에 속하여 산다. 태어나면서부터 인간은 ‘가족’이란 무리에 속하게 되고 자라면서 초등학교, 중학교, 고등학교에 속하여 살게 되며 대학에 속하게 되거나 사회생활을 통해 직장에 속하게 된다. 또는, 자기 나이 또래의 친구들 가운데 자라기도 하고 취미나 이해관계에 얽혀 단체를 이루기도 하며, 필요에 따라 종교 단체에 속하여 생활하기도 한다. 인간에게 있어 ‘무리’는 끊임없이 따라다니는 인생의 동반자나 다름없다. 그만큼 인간은 무리 안에 속하여만 하는 존재이며 인간 스스로도 무리 짓기를 원한다.
‘은둔형 외톨이’란 단어는 인간의 이런 ‘무리본능’ 을 부정하고 있다. 최근 극심한 생활고, 입시지옥 등에 시달리는 현대인들이 정상적인 사회생활을 거부한 채 폐쇄된 공간으로 자신을 은폐하는 현상이 눈에 띄게 나타나는데, 은둔형 외톨이는 이런 현상을 지칭하는 말이다. 일본에선 이미 1970년대에 이런 현상이 시작되어 1990년대 중반에 심화되면서 ‘히키코모리’란 용어로 이 현상을 지칭하고 있는데, 최근 일본과는 문화가 달랐던 우리나라에서도 ‘은둔형 외톨이’란 이름으로 3개월간 집밖에서 나오지 않고 폐쇄된 생활을 하는 이들이 나타났으며 점차 확산되고 있다.
우리나라에서는 매년 중․고등학교에서 5만여명의 중도 탈락자가 생긴다고 한다. 학력지상주의와 입시교육 위주의 현 교육제도에 적응하지 못하는 이들 발생한다. 이들 중 상당수는 경쟁사회에서 도태되는 스스로를 방어하기 위해 외부와 단절하고 폐쇄적 생활을 지향하고 있다. 장기적 경제침체, 청년 실업률 증가로 더욱 치열해진 경쟁사회에서 뒤쳐진 이들이 스스로 외부와 단절하고 집안에서 외톨이로 은둔하는 현상도 이와 같다.
이런 사회적 원인 이외에도 은둔형 외톨이는 오늘날 청소년만의 문제를 넘어 사회적 문제로 확산되어가고 있다. 혼자 살아도 충분한 사회적 구조가 확산되는 세상, 여기에 초고속 인터넷 보급률과 인터넷 사용자의 비율이 최고 수준에 이르면서 이러한 ...

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  • 페이지수38페이지
  • 등록일2007.02.05
  • 저작시기2006.12
  • 파일형식압축파일(zip)
  • 자료번호#392104
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