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학교도서관 웹 페이지의 체계적인 설계.운영을 위한 방향을 제시할 때 염두에 두어야 할 점은 다음과 같다.
첫째, 도서관 웹 페이지는 인터넷의 기본 목적인 정보의 공유와 분배를 지향해야 한다. 따라서 학교도서관 웹 페이지의 컨텐츠는 모든 인터넷 이용자들에게 공개되어야 한다. 물론 저작권으로 인해 불가항력적으로 이용제한을 두어야 할 경우도 있겠지만 학교도서관 웹 페이지에서 제공하는 정보는 원칙적으로 모든 이용자들에게 평등하게 제공되어야 한다.
둘째, 우리 나라 '도서관인 윤리선언'의 6조 라항은 "도서관인은 이용자와 관련된 개인정보를 보호하며 그 공개를 강요받지 아니한다."라고 천명하고 있다. 학교도서관 웹 페이지뿐만 아니라 전산화된 도서관을 이용할 때 불가피하게 저장될 수 있는 모든 개인정보는 어떠한 다른 목적으로 이용되지 않도록 개발되어야 한다.
셋째, 흔히 웹 페이지를 구축할 때에 미적 디자인 측면에만 중점을 두는 경향이 많은데 좋은 웹 페이지의 기준은 시각적인 아름다움이 아니라 충분한 컨텐츠를 담고 있느냐, 명확한 용어를 사용하느냐, 내용 분류가 적절한가, 클릭하기 편한가 등이다.
넷째, 지나치게 산만한 웹 페이지 메뉴 구성은 오히려 이용자에게 혼란을 줄 수 있으므로 웹 페이지 초기화면에는 최소한의 주요 아이템들만 나타내도록 하는 것이 바람직하다.
다섯째, 웹 페이지는 주된 이용자들에게 친근감을 줄 수 있는 웹 페이지가 될 수 있도록 제작하는 것을 원칙으로 한다. 그 결과 이용자들의 언어와 용어를 사용하는 경우가 많다. 그러나 학교도서관 웹 페이지는 교육적인 효과를 최우선적으로 고려해야 한다. 그러므로 올바른 언어와 용어를 선택, 사용하면서 주된 이용자인 학생들을 이끌어 나가도록 하는 것이 중요하다.
우리 나라 학교도서관 웹 페이지는 외국의 그것에 비해 정보서비스나 교수-학습자료의 제공이 미미한 수준이다. 이는 실적위주로 마련된 권위주의적인 웹 페이지가 많이 존재하기 때문이다. 웹 페이지의 신뢰성, 책임성 여부보다 기술적, 기능적 측면과 시각적 요소에 강하게 치중한 나머지 실제 이용자가 원하는 정보서비스를 외면하기 때문에 생긴 결과이다.
이러한 문제점을 지양하고 진정한 의미의 학교도서관 웹 페이지를 설계.운영하기 위해서는 단순히 국내외 학교도서관 웹 페이지만을 비교 연구하는 것보다는 타 관종의 도서관이나, 더 나아가 도서관이 아닌 다른 기관 웹 페이지와의 비교 연구까지 병행하는 노력을 해야 할 것이다.
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