나 각 자격증들이 거의 같은 맥락으로 놓여진 것들이기 때문에 가능성이 있다.
4. 장기적 목표 설정.
첫 번째 시기 실천계획 : 가족의 동의를 구하며 재정 포트폴리오에서 불로소득의 양을 늘 려 생활적인 안정성을 도모한다.
문예창작쪽 관련된 아카데미를 다닌다.
두 번째 시기 실천계획 : 대학교(중앙대 인지도 1위) 문예창작과나 국어국문학과에 입학한 다.
신춘문예(동아, 조선, 중앙, 경향, 중앙, 한국)를 준비한다.
세 번째 시기 실천계획 : 인맥과 금융업계에서 쌓은 역량을 동원하여 유명한 작가를 스승으 로 모셔서 신춘문예로 등단한다.
5. 마치는 글.
난 언제나 어려서부터 정형화된 무언가를 좋아하지 않았다.
매일 같은 요일에 같은 시간에 같은 수업을 하는 것을 좋아하지 않았고 그래서 학교를 다 니고 싶지 않았다.
이런 정체성에 대해 누구보다 내가 잘 알기 때문에 나는 미래를 설계하는데 있어서 작 가라는 단어를 끄집어냈는지도 모르겠다.
아 다르고 어 다르다.
인터넷으로 복사-붙이기를 제외한다면 유전학적으로 완전 일치한 복제인간이라고 할 지 라도 다른 환경에서 살아온 사람이라면 다른 글이 나올 수밖에 없다.
글은 자신의 투영이다.
남자가 마흔이 넘으면 자신의 얼굴에 책임을 져야 한다는 말이 있다.
글은 언제나 작가에 따라 다른 감성을 가져다 독자에게 전달하므로 작가는 늘 새로운 도 전에 책임을 부여받은 사람이라서 내가 이런 목표를 설정하게 되었던 것이 아닐까하고 생 각 한다.
이상으로 나의 인생목표 설정하기를 마치면서 대학생활 중 가장 머리를 사용해야하는 리포트를 내주신 서미아 교수님께 감사드립니다.