본문내용
리를 숙이는 동작이 하기 어려웠어요.
교사: 그렇구나, 허리를 숙이는 동작을 할 때 어려웠구나, 그럼 우리 다음에 체조를 할 때는 조금 더 쉬운 동작으로 정해서 체조를 하도록 해요.
이제부터는 춥다고 이불 속에서 웅크리고 있지만 말고 우리가 오늘 함께 해본 이 튼튼이 체조를 잊지 말고 집에 가서 엄마, 아빠와 함께 해보도록 해요.
유아: 네, 꼭 해볼 거예요.
교사: 그럼 오늘 달님반에 찾아와준 꼬꼬닭에게 감기 빨리 나으라고 인사해줄까요?
유아: 꼬꼬닭아 잘가, 감기 빨리 나아야해.
꼬꼬닭: 얘들아 고마워, 안녕
교사: 자, 그럼 우리 한 줄 기차로 화장실 다녀오도록 해요.
유아: 네
참고사항
(유의점)
체조를 한 뒤 다음에 다시 활동을 할 때는 동작을 새롭게 만들어서 활동 해 볼 수 있다.
참고문헌
교사: 그렇구나, 허리를 숙이는 동작을 할 때 어려웠구나, 그럼 우리 다음에 체조를 할 때는 조금 더 쉬운 동작으로 정해서 체조를 하도록 해요.
이제부터는 춥다고 이불 속에서 웅크리고 있지만 말고 우리가 오늘 함께 해본 이 튼튼이 체조를 잊지 말고 집에 가서 엄마, 아빠와 함께 해보도록 해요.
유아: 네, 꼭 해볼 거예요.
교사: 그럼 오늘 달님반에 찾아와준 꼬꼬닭에게 감기 빨리 나으라고 인사해줄까요?
유아: 꼬꼬닭아 잘가, 감기 빨리 나아야해.
꼬꼬닭: 얘들아 고마워, 안녕
교사: 자, 그럼 우리 한 줄 기차로 화장실 다녀오도록 해요.
유아: 네
참고사항
(유의점)
체조를 한 뒤 다음에 다시 활동을 할 때는 동작을 새롭게 만들어서 활동 해 볼 수 있다.
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