고교 2~3학년의 선택과목을 일반 선택과 심화 선택으로 구분하여 다양한 선택 과목을 개설한 것이다. 고등학교 사회과 국민 공통 기본 과목과 선택과목의 사간 배당 기준은 다음과 같다.
구분
국민공통기본과목
선택과목
사회
일반선택과목
심화선택과목
사회(10)
(국사(4))
인간사회와
환경(4)
한국지리(8), 세계지리(8), 경제지리(6), 한국근현대사(8), 세계사(8), 법과 사회(6), 정치(8), 경제(6), 사회문화(8)
고등학교 사회과 국민 공통 기본 과목과 선택과목
한국지리와 세계지리는 고등학교 2~3학년의 심화선택 과목으로서 그 내용을 보면 다음과 같다.
◎ 한국지리
1. 국토의 이해
(1) 정보 사회와 지리정보 (2) 위치와 지역 형성
2. 국토의 자연 환경
(1) 기후와 생활 (2) 지형과 생활
3. 생활권 형성 기능
(1) 자원 (2) 공업 (3) 서비스 산업
4. 생활권의 형성과 변화
(1) 인구 (2) 도시 (3) 지역 개발
5. 여러 지역의 생활
(1) 수도권 (2) 평야 지역 (3) 산지 지역 (4) 해안지역
6. 국토 통일의 과정과 노력
(1) 북부 지역의 이해 (2) 국토의 잠재력과 국토 통일
7. 지역간 상호 의존
(1) 지역 간 상호 보안과 복지 국가 건성 (2) 세계 평화 유지에의 기여
◎ 세계 지리
1. 세계와 지리
(1) 지역 정보와 지리 학습 (2) 세계의 자연 환경 (3) 세계의 인문환경
2. 우리와 가까운 국가들
(1) 중국 (2) 일본
3. 일찍 산업화된 국가들
(1) 유럽 연합 국가들 (2) 미국과 캐나다 (3) 오스트레일리아와 뉴질랜드
4. 지역 개발에 활기를 띠는 국가들
(1) 동남 및 남부 아시아 (2) 서남 아시아 및 북부 아프리카
(3) 중남부 아프리카 (4) 라틴 아메리카
5. 사회주의 붕괴 이후 변화를 겪는 국가들
(1) 러시아와 그 주위 국가들 (2) 동부 유럽
6. 세계의 과제
(1) 환경 문제 (2) 지역 갈등과 상호 협력
이번 과제로 인해 우리나라 교육과정기인 제6차 교육과정과 제7차 교육과정에 대해 좀 더 자세히 알 수 있었으며 특히 지리교육과인 나로서는 한국지리와 세계지리의 교육과정에 대해 자세히 관찰할 수 있는 좋은 기회였던 것 같다. 좀 더 자세하고 폭 넓은 사고로 한국지리와 세계지리의 6차와 7차 교육과정에서 무엇이 변하였으며 보강되었는지 비교 분석하고 싶었지만 자료의 미흡함과 부족으로 인해 그러지 못해 많은 아쉬움이 남는다.