1) 교수-학습 지도안
대상자
교육자
산업장 간호사
일시
시간
장소
교육주제
아내보다 담배를 사랑하십니까?
학습목표
지식 : 대상자는 담배의 성분을 설명한다.
대상자는 흡연과 관련된 질병을 열거한다.
대상자는 간접흡연의 위험성을 이해한다.
대상자는 흡연의 사회경제적 피해를 설명한다.
대상자는 금연의 이익을 이해한다.
기술 : 대상자는 금단 증상에 따른 극복방법을 시범한다.
행동 : 대상자는 금연의 생활수칙을 매일 실천한다.
태도 : 대상자는 금연 방법에 대해 적극적으로 질문한다.
학습단계 (소요시간)
교수-학습활동 내용
교육방법 및 자료
도입 (10분)
인사 및 소개를 한다.
우리나라 흡연율 대한 통계자료를 보여 주며 동기 유발한다.
흡연에 대해 질문한다.
- 흡연에 대해 어떻게 생각하십니까?
현재 니코틴 중독에 대해 설문지 조사를 한다.
※ 우리나라 흡연율 통계 자료 참조(1)
※ 니코틴 중독 평가 설문지 참조 (2)
프린트 물
전개단계
(60분)
전개단계
(60분)
담배의 성분에는 어떤 것이 있을까요?
- 니코틴
타르
일산화탄소
흡연과 관련된 질병에는 어떤 것들이 있는가?
- 건선
암
충치
위궤양
Buerger's disease 등
간접흡연이 왜 위험한가?
- 간접흡연이란,
직접 담배를 피지 않아도 다른 사람이 피는 연기 를 마심으로써 담배를 피우는 것과 같은 효과를 내는 것
간접흡연에 대한 동영상 시청
- 말하지 않으면 당신도 흡연자입니다.
흡연의 사회경제적 피해에는 어떤 것들이 있는가?
- 담뱃재 청소비
환경오염
담배값
의료비
화재
생산량 감소
금연의 이익에는 어떤 것들이 있는가?
- 피부가 좋아짐
입 냄새가 좋고 이가 하얘짐
여러 질병을 예방
담배 값 절약
미각과 후각이 되살아남
금연은 어떤 방법으로 해야 하는가?
- 주변사람들에게 금연한다고 알린다.
식사 후 바로 양치질을 한다.
물을 마시며 산책을 한다.
흡연 장소를 피한다.
금연하면 좋은 것들을 자주 생각한다.
꼭 해낼 수 있다고 다짐하며, 실패하더라도 다시 도전한다.
금연의 생활수칙에는 어떤 것들이 있는가?
- 담배, 재떨이, 라이터를 모두 치운다.
하루 여섯 컵 이상의 물을 마신다.
심호흡을 천천히 3번 되풀이 한다.
규칙적으로 식사한다.
식후 15분 정도 가벼운 산책을 한다.
될 수 있으면 흡연자 옆에는 가지 않는다.
밤에 충분한 수면을 취한다.
매일 담배를 살 때 드는 돈을 모은다.
아침에 일어난 후, 식사 후 바로 양치질을 한다.
금단 증상에 따른 극복 방법으로 어떻게 해야 하는가?
- 갈증, 목, 잇몸, 혀등의 통증
두통
불면증
불규칙한 배변
피로감
공복감
긴장, 신경과민
※강의식
ppt 준비
(주의 : 근로자 대부분이 40~50대이므로 글씨 크기를 크게 함)
동영상 2개
정리단계
(10분)
학습 내용 요약
- 담배의 성분, 흡연과 관련된 질병, 간접흡연의 위 험성, 금연의 이익, 금연 방법, 금단 증상에 따른 극복 방법
금연에 대한 재 동기 부여
궁금한 점에 대한 질문
교육평가
진단평가
형성평가
총평가
담배로 인한 신체의 위험성을 알고 있는가?
간접흡연의 위험성을 이해하였는가?
금연방법과 금단 증상에 따른 극복방법을 알고 있는가?
[참고자료]
※ 우리나라 흡연율 통계 자료 참조(1)
우리나라 성인 남성 흡연율은 OECD회원국 가운데 터키에 이어 2위입니다.
-2010년 01월 기준-
※ 니코틴 중독 평가 설문지 참조 (2)
담배의 성분에는 어떤 것이 있을까요?
흡연과 관련된 질병에는 어떤 것들이 있는가?
건선 충치
암 위궤양
Buerger's disease
그 밖에 백내장, 주름, 난청, 폐기종, 골다공증, 심장질환, 손가락 변색, 자궁경부암, 유산, 정자변형, 만성폐쇄성폐질환 등이 있다.
간접흡연이 왜 위험한가?
흡연의 사회경제적 피해에는 어떤 것들이 있는가?
금연의 이익에는 어떤 것들이 있는가?
금연은 어떤 방법으로 해야 하는가?
금연의 생활수칙에는 어떤 것들이 있는가?
금단 증상에 따른 극복 방법으로 어떻게 해야 하는가?
※자료출처 : 명문 의료기 http://www.mymedical.co.kr/html/mainm.html
금연 길라잡기 http://www.nosmokeguide.or.kr/