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탐구1. ◎꽃식물의 특징을 알아보기
가. 복숭아꽃의 생김새를 관찰해 봅시다.
나. 소나무의 생김새를 관찰해 봅시다.
다. 사과나무꽃의 생김새를 관찰해 봅시다.
탐구2. ◎꽃식물을 분류하기
T. 꽃식물의 특징에 대해서 알아봅시다. 복숭아꽃과 소나무를 관찰하고
복숭아꽃의 암술, 수술, 꽃잎, 꽃받침을
S. 복숭아꽃, 소나무를 관찰하고 복숭아꽃의 암술, 수술, 꽃잎, 꽃받침을 잘라서 활동지에 붙이고
단계
(시간)
학습의
흐름
교 수 학 습 활 동
자료 및
유 의 점
교 사
학 생
추가
자료
제시
및
관찰
탐색
(5´)
규칙성
발견
및
개념
정리
(10´)
꽃식물 분류하기
잘라서 활동지에 붙여보고, 소나무의 솔방울, 밑씨, 암꽃, 수꽃도 잘라서 활동지에 붙여보자. 그리고 각 식물의 특징을 알아보자. 모둠장 나와서 활동지를 받아가세요,
T. 사과꽃도 소나무처럼 활동지에 잘라서 붙이세요.(10´)
T. 복숭아꽃의 잎은 어떤 모양인가요?
T. 복숭아꽃은 어떤 특징을 가지는가?
T. 사과꽃에는 씨방이 있나요?
T. 씨방 속에는 무엇이 들어있나요?
T. 소나무의 잎은 어떤 모양인가?
T. 소나무의 암꽃과 수꽃의 생김새는 어떻게 다른가?
T. 솔방울의 모양은 어떠한가?
T. 복숭아꽃과 소나무, 사과꽃을 특징에 따라 분류하여 활동지에 적어봅시다.
T. 복숭아꽃에 꽃잎과 꽃받침이 있습니까?
T. 사과나무에는 꽃잎과 꽃받침이 있나요?
T. 소나무에는 꽃잎과 꽃받침이 있나요?
소나무의 솔방울, 밑씨, 암꽃, 수꽃을 활동지에 붙인다.
S. 사과꽃도 잘라서 활동지에 붙인다.
S. 잎은 뾰족한 타원 꼴에 짧은 잎자루가 있다.
S1. 꽃잎, 꽃받침, 암술, 수술이 모두 있다.
S2. 암술은 1개 수술은 40개, 꽃잎은 다섯 장인데, 서로 떨어져 있다.
S3. 씨방 속에 밑씨가 있다.
S. 씨방이 있어요.
S. 씨가 들어있어요.
S. 비늘처럼 생겼다.
S2. 보통 두 개씩 한 묶음이 되어 가지에 촘촘히 붙어 있다.
S. 암꽃과 수꽃이 따로 있다.
S2. 꽃잎과 꽃받침이 없고 많은 비늘 조각이 모여 있다.
S3. 수꽃의 비늘 조각에는 꽃밥이 붙어 있다.
S4. 암꽃의 비늘 조각에는 밑씨가 붙어 있다.
S. 둥근 모양으로 단단한 비늘 조각 안쪽에 날개가 달린 두 개의 종자가 있다.
S. 특징에 따라 분류하여 활동지에 적는다.
S. 있습니다.
S. 있습니다.
S. 없습니다.
※ PPT
자료사용
단계
(시간)
학습의
흐름
교 수 학 습 활 동
자료 및
유 의 점
교 사
학 생
적용 및 운용
(5′)
학습 정리
차시 예고
T. 복숭아꽃에는 씨방이 있습니까?
T. 소나무에는 씨방이 있습니까?
T. 복숭아꽃에는 밑씨가 어디에 있습니까?
T. 소나무에는 밑씨가 어디에 붙어있습니까?
T. 복숭아꽃과 같이 밑씨가 씨방 속에 들어있는 식물을 속씨식물이라 하고, 소나무와 같이 밑씨가 씨방에 싸여 있지 않고 노출되어 있는 식물을 겉씨식물이라고 합니다.
T. 복숭아꽃은 어떤 특징이 있는지 말해 봅시다.
T. 소나무는 어떤 특징이 있는지 말해 봅시다.
T. 참 잘했어요. 이번 시간에 조사한 여러 가지 꽃식물 중에서 복숭아꽃과 같이 밑씨가 씨방 속에 있는 것들은 무엇입니까?
T. 소나무 꽃과 같이 밑씨가 드러나 있는 것들은 무엇입니까?
T. 복숭아꽃과 같은 특징이 있는 꽃식물을 무엇이라 합니까?
T. 소나무와 같은 특징이 있는 꽃식물을 무엇이라 합니까?
T. 다음시간에는 생물의 다양성에 대해서 배우도록 하겠어요.
S. 있습니다.
S. 없습니다.
S. 씨방 속에 있습니다.
S. 밖에 드러나 있습니다.
S. 교사의 설명을 주의깊게 듣는다.
S. 꽃잎, 꽃받침, 암술, 수술이 모두 있고 씨방 속에 밑씨가 있습니다.
S. 암꽃과 수꽃이 따로 있고, 꽃잎과 꽃받침이 없으며 암꽃의 비늘 조각에 밑씨가 붙어 있습니다.
S. 장미, 감나무, 등나무, 사과나무, 배나무, 밤나무 등
S. 잣나무, 측백나무, 주목, 향나무, 가문비나무, 은행나무, 소철 등
S. 속씨식물
S. 겉씨식물
S. 네.
판서 계획
단원 : 5. 주변의 생물
학습목표 : 꽃이 피는 식물을 특징에 따라 분류하여 보고 그 특징을
말할 수 있다.
탐구1. 꽃식물의 특징을 알아보기
가. 복숭아꽃의 생김새를 관찰해 봅시다.
나. 소나무꽃의 생김새를 관찰해 봅시다.
다. 사과꽃의 생김새를 관찰해 봅시다.
탐구2. 꽃식물을 분류하기
평가 관점
○꽃이 피는 식물을 특징에 따라 분류할 수 있는가?
○속씨식물과 겉씨식물의 특징을 말할 수 있는가?
평가 계획
꽃이 피는 식물을 특징에 따라 분류할 수 있고 속씨식물과 겉씨식물의 특징을 말할 수 있다.(상)
꽃식물을 특징에 따라 분류를 하지만 속씨식물과 겉씨식물의 특징을 말하지 못한다. (중)
분류도 못하고 속씨식물과 겉씨식물의 특징도 모른다. (하)
제 학년 반
이름
5. 주변의 생물
과학 58쪽
활동지
1. 사과나무 꽃의 꽃잎, 꽃받침, 암술, 수술 부분을 잘라서 붙이시오.
꽃잎
꽃받침
암술
수술
2. 사과나무 꽃의 꽃잎, 꽃받침, 암술, 수술 부분을 잘라서 붙이시오.
3. 소나무꽃의 솔방울, 수꽃, 암꽃, 밑씨 부분을 잘라서 붙이시오.
솔방울
밑씨
암꽃
수꽃
3. 복숭아꽃과 소나무의 특징 비교
구분
복숭아꽃(속씨식물)
소나무(겉씨식물)
꽃
꽃잎과 꽃받침이 ( 있다 , 없다 )
꽃잎과 꽃받침이 ( 있다 , 없다 )
씨방
( 있다 , 없다 )
( 있다 , 없다 )
밑씨
제 학년 반
이름
5. 주변의 생물
과학 58쪽
심화 학습지
1. 복숭아꽃의 생김새를 살펴보고 그 특징을 기록하여 봅시다.
복숭아꽃
특징
◎ 복숭아꽃과 같은 특징을 가지고 있는 식물을 찾아 써 봅시다.
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2. 소나무꽃의 생김새를 살펴보고 그 특징을 기록하여 봅시다.
소나무꽃
특징
◎ 소나무꽃과 같은 특징을 가지고 있는 식물을 찾아 써 봅시다.
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