풀 수 있는 자리를 마련해 주어야 할 것 같습니다.
- 실습지도자 조언
각기 다른 아이들이 모여 크고 작은 사소한 일들이 끊임없이 일어나는 현장에서 사회복지사로서 아동문제에 개입하여 적절한 조율과 타협을 화합을 통한 공동체의 삶을 가르치는 일이 쉽지 않아 보일것입니다.
하지만 아이들은 어른보다 훨씬 화합을 잘 이루어 갑니다
실 습 기 관 분 석 보 고 서
실습생명
OOO
기관명
AA 지역아동센터
기관주소
서울특별시 OO구 OO5동
기관소개자
( 기관장 )
1. 기관의 역사
(1) 기관 설립동기 및 설립목적: 지역내에 방과 방치된 아이들과 가출 청소년들에게 새희망과 꿈을 심어주기 위해 세워졌음
(2) 기관 사업의 역사적 변천
(3) 기관 역사에 대한 실습생의 평가: 목적에 충실하고 노력하는 모습에서 아이들의 미래는 밝을것이라 확신합니다
2. 기관의 목적: 지역내에 방과 방치된 아이들과 가출 청소년들에게 새희망과 꿈을 심어주기 위함
3. 기관의 주요사업 및 프로그램
(1) 클라이언트 및 대상 지역
(2) 주요사업 : 방과후 아동 보호 및 교육, 문화, 급식, 복지 서비스. 가출 청소년 숙식 제공 및 문화 복지 서비스. 지역내 도서대출 및 독서 장려활동.
(3) 서비스 전달체계 : 직접적인 방법
(4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가 : 기관이 속한 지역사회의 특지에 적절한사 업이라 생각함
4. 기관의 행정사항
(1) 기관의 조직구조 : 운영위원회, 장학위원회, 대표, 시설장, 교사회, 초등. 중등학부모회,
(2) 예산, 후원 및 지원사항 : 서울 노원구청 가정복지과에서 지원
(3) 기관의 행정구조와 예산 사용 및 후원에 대한 실습생의 평가 :
아직은 열악한 후원으로 인해 어려움이 많지만, 적절한 쓰임으로 아이들에게 최대의 효과를 주 고 있음
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
(1)지역사회: 다가구 및 재래시장을 끼고 있으며, 주변이 재개발 지역으로 빈익부 현상이 심하며, 맞벌이 가정이 대다수이며, 유흥업소가 밀집. 환경적으로 열악함
(2)물리적 환경(시설, 공간 등): 여유롭지 않지만, 알찬 공간으로 활용하고 있었음
6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
(!)관계유형 및 내용 : 구청과의 연계
(2)기관의 타 기관과의 관계유지에 대한 실습생의 평가 : 타 기관과의 연계가 절실히 필요함
7. 기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에 대한 인상이나 느낌
: 기관의 목적에 맞게 기관장 및 사회복지사들의 프로그램 개발과 노력들이 소외아동들에게 밝은 미 래를 줄 수 있을것이라 생각을 하게 됨
사 례 관 리 계 획 서
이 부분은 실습기관에서 지도 받지 못해서 작성이 불가 하오니
선처 바랍니다.
클라이언트명
성별
조사일
주소
전화번호
작성일
직업
학력
연령
의뢰경위
경제상태
□ 일반 □ 저소득 □ 수급자
1. 일반적인 사항
- 가족상황, 경제상황, 건강상황, 일상생활 및 주거상황, 사회심리적 상황, 자원활용상황
2. 클라이언트에 관한 사항
- 신체, 인지, 정서, 행동기능면 / 클라이언트의 강약점
3. 욕구진술
4. 개입계획
욕구
결과목표
세부목표
표적체계
개입전략 및
수행방법
비고(역할분담 등)
5. 서비스 일정표
날짜
담당
서비스목표
서비스 내용
준비물
비고
종 결 평 가 서
* 본 평가서는 실습지침서를 참고하여 중간평가와 종결평가 내용을 실습생 본인이 작성합니다. 서술양식으로 작성한 뒤 실습지도자와 평가회를 갖는 것이 좋습니다.
실습생명
OOO
기관명
AA지역아동센터
실습기관
AA지역아동센터
실습지도자
실습평가일
2010.10.22
실습지도교수
1. 실습일정에 대한 평가 : 아동복지센터라 아이들이 귀가하는 시간인 오후에 출근해서 아이들 귀가까지 함께 할 수 있었음
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가 : 아동복지를 공부하는 본인은 아동복지센터에서 실습을 하게 됨으로 학습에 대한 효과적인 부분과 또래의 아이들을 키운 경험을 바탕으로 역할부분에도 충실했다고 봄
3. 실습목표에 대한 평가
1) 구체적이고 적절한 목표 설정 여부 : 아동복지의 설립목적과 역할을 체험
2) 목표의 달성 여부 : 완료
4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정실습에 대한 평가
1) 문제 파악 및 자료수집 능력 / 문제 인식 능력
2) 문제 사정 능력 / 문제 분석 능력
3) 개입기술 / 문제해결을 위한 대안제시능력
4) 면접기술 / 기존지식과 정보의 사용능력
5) 기록기술 / 기록기술
6) 클라이언트와의 전문적인 관계 형성 / 유관 기관 및 관련된 사람들과 전문적인 관계 형성
5. 실습생의 자원활용에 대한 평가(인적, 물적자원)
1) 기관 외의 자원활용 : 여전히 열악한 환경
2) 실습과 관련된 참고서적의 활용 : 최대한 제공됨
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리
(1) 시간준수, 과제제출: 준수함
(2) 주어진 일에 대한 업무조절 능력 : 만족
2) 직원과의 관계 (실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원) : 만족
3) 다른 실습생과의 관계 : 만족
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성 : 만족
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장 단점에 대한 인식 : 만족
2) 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행 : 이행함
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
1) 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가
(1) 기관 실습지도 : 만족
(2) 대학 실습지도 : 만족
2) 실습지도 자체에 대한 평가
(1) 기관 실습지도 : 만족
(2) 대학 실습지도: 만족
9. 기관 이해도에 대한 평가
1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정, 절차에 대한 이해: 이해함
2) 실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식: 인식함
10. 실습 기관 중 가장 유익했던 내용
: 아이들은 함께 있어줄 때 고마워하고 아쉬워하는 모습에서 보람을 느낄 수 있었음
11. 실습 기간 중 가장 안 좋았던 내용
: 생각과 다른 아이의 행동과 사회복지사의 노력에도 불구하고 무조건적인 반항을 하는 아이를 보게 될 때 임
12. 실습기관, 실습지도자, 대학에 대한 건의사항
: 실습생으로 배우고 느낀점이 많았음.
13. 기타 하고싶은 말