적인 기준과 잣대에 의하여 평가된 점수 또는 등급을 매기는 형태가 되어서는 안되고 보고 느낀 그대로를 서술형으로 기술하고 누가 평가했는지 실명제로 하여 학부모들이 시설을 선택하기 위한 정확하고 좋은 참고 자료가 되도록 해서 학부모들이 취향에 따라 자유롭게 시설을 선택하도록 하는데 도움을 주면 되는 것입니다. 학부모들이 보육시설을 선택하기 위한 정보가 필요한 것을 충족시켜주기 위하여 국가는 직접 주체가 되려고 하지말고 학부모가 직접 선정하고 위임하는 또는 직접 참여하는 자율적이고 다양한 방법의 평가단을 만들도록 도와줘야 합니다. 2) 정부의 입장에서 정부는 개인 어린이집 놀이방의 보육의 질적 향상의 필요성을 충족시키기 위하여 시설 유형별 차등 지원을 소득 수준에 따른 아동별 차등 지원으로 바꾸어 불공정 경쟁과 시설의 열악한 재정을 해결하고 개인 어린이집 놀이방에 대한 보육 재정 지원에 따른 지원금의 유실 및 비효율적 사용의 방지는 소득 수준에 따른 아동별 차등 지원으로 바꾸어진 공정한 경쟁체재 하에서 학부모들이 자발적으로 위의 제도로부터 얻은 올바른 정보를 가지고 합리적으로 좋은 보육시설을 선택함으로써 소기의 목적을 이룰 수 있을 뿐만 아니라 결과적으로 불신도 해소될 수 있을 것입니다. 아울러 정부는 위의 제도 도입만으로 부족한 부분이 그래도 있다고 생각한다면 개인 어린이집 놀이방에 대한 보육 재정 지원에 따른 지원금의 유실 및 비효율적 사용의 방지를 위해 인증 비인증 만을 가리는 최소한의 평가인증단이거나 시설을 조사, 연구, 진단하여 부족한 부분을 도와주고 지원해주는 진단지원단을 설립 운영하면 됩니다.