점이다. 때문에 도시와 농촌, 학력에 따른 노인교육프로그램이 다양하게 개발되어 노인의 특성에 맞는 교육이 이루어져야한다.
(4) 노인교육 전문인력의 문제점
노인교육전문인력의 문제점으로 노인교육 담당자의 부족과 담당자의 전문성 부족, 노인교육 관련 연구기관이 부족하다는 것이다.
5. 노인교육의 발전방안
첫째는 노인학교 운영에 있어서 가장 중요한 것은 교육 목표의 설정과 이에 알맞은 교육 프로그램을 개발하는 것이고 둘째로 교육 프로그램의 내용과 교육방법에 있어서 노인학교의 교육 프로그램은 노인이 희망하는 것을 우선적으로 하되, 노인 관련 전문가들이 노인교육에 필요하다고 인정하는 부분도 반영되어야 한다. 셋째로 국가의 재정적· 행정적·교육적 지원이 요구되며 워선 재정적으로는 재정규모 및 재정지원 영역이 확대되어야 하고, 행정적으로는 교육적자원부의 평생직업교육국 내에 노인학교를 담당하는 부서가 신설되어 건전한 노인학교의 양성을 위한 실직적인 지도와 감독기능이 강화되어야 한다. 넷째로는 전국의 노인학교를 연합하는 단체가 결성되어 통일된 노인교육방향 설정과 일관된 교육 및 운영지침 등을 마련하여 노인학교가 정규 교육기관으로서의 위상을 구축해 나가도록 해야 한다.