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‘자전거’에 대한 활동 영역 통합의 예
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‘자전거’에 대한 활동 영역 통합의 예
본문내용
?
유아 자전거 타기요
교사 기분이 어땠어?
유아1 누워서 자전거타기 할 때 웃겼어요
유아2 전 왼쪽으로 꺾는 자세할 때 좀 안 돼서 속상했 어요
교사 속상했구나. 필요 없어. 다음에 한번 더 할 때 더
잘해보자
유아 네!
교사 모두 열심히 다 잘해주어서 선생님이 너무 기뻤어
그럼 모두 자전거 동요를 불러보며 마칠까?
유아 (자전거 동요를 부른다
음률
자전거(따르릉,따르릉 비켜나세요)
세발자전거
동작
누워서 자전거 타는 흉내내기
자전거 바퀴가 되어 굴러보기
과학
자전거가 움직이는 원리 이해하기(체인살펴보기)
사회
세발 자전거 함께 타보기
조작
여러 종류의 자전거 퍼즐 맞춰보기
수
자전거 전체 길이 재보기
자전거에 두 개 있는 거 찾아보기
(바퀴, 브레이크 등)
‘자전거’에 대한 활동 영역 통합의 예
유아 자전거 타기요
교사 기분이 어땠어?
유아1 누워서 자전거타기 할 때 웃겼어요
유아2 전 왼쪽으로 꺾는 자세할 때 좀 안 돼서 속상했 어요
교사 속상했구나. 필요 없어. 다음에 한번 더 할 때 더
잘해보자
유아 네!
교사 모두 열심히 다 잘해주어서 선생님이 너무 기뻤어
그럼 모두 자전거 동요를 불러보며 마칠까?
유아 (자전거 동요를 부른다
음률
자전거(따르릉,따르릉 비켜나세요)
세발자전거
동작
누워서 자전거 타는 흉내내기
자전거 바퀴가 되어 굴러보기
과학
자전거가 움직이는 원리 이해하기(체인살펴보기)
사회
세발 자전거 함께 타보기
조작
여러 종류의 자전거 퍼즐 맞춰보기
수
자전거 전체 길이 재보기
자전거에 두 개 있는 거 찾아보기
(바퀴, 브레이크 등)
‘자전거’에 대한 활동 영역 통합의 예
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