어머니와 아기에게 맞는 모유수유법을 선택하면 대부분의 경우 모유수유를 지속할 수 있다. 또한 최근에는 어머니에게 결핵이나 간염 같은 만성질환이 있어도 경우에 따라서는 모유를 먹이는 것이 아기에게 더 유익하다고 알려져 있다. 뿐만 아니라 신생아 황달이 있어도 심하지 않을 경우 모유수유를 지속하도록 하고 있다. 모유수유란 어머니가 아기에게 모유를 먹이는 것으로 이는 자연의 순리이며 지극히 생리적이고 심리적인 현상으로 당연시 되어왔다. 모유수유를 하게 되면 어머니와 아기가 접촉하는 기회를 자주 갖게 됨으로써 어머니에게는 모성애를, 아기에게는 신뢰감과 정서적인 안정감을 발달시켜 모아상호관계를 증진시키고 아기가 원만한 성격으로 자랄 수 있게 해 준다.
6. 모유수유에 대한 국가수준의 교육과정 적용방안
1) 산전 모유수유 교육
산전 모유수유 교육은 임산부에게 출산 후 적정기간 지속적으로 모유수유를 실천하도록 하는데 필요한 지식과 기술을 출산전에 제공하는 과정으로, 6개월 이상된 임산부를 대상으로 실시하는 모유수유 교육프로그램을 말한다. 교육내용에는 ① 왜 모유를 먹이는 것이 좋은가? ② 유방의 구조와 모유의 분비 ③ 초유 ④ 엄마젖 먹이기에 성공하려면 ⑤ 올바른 모유수유 방법 ⑥ 유두혼동 ⑦ 직장일과 모유수유 ⑧ 궁금해요 등을 포함한다.
2) 산후 모유수유 교육
산후 모유수유 교육은 산후 24시간 이내에 개별 모유수유 교육, 첫 모유수유 시도격려 및 시범을 말한다.
3) 퇴원 후 모유수유 교육
퇴원 후 모유수유 교육은 모유수유 지속을 위해 산후 6-8일에 직접 산모의 집으로 전화를 하여 모유수유 교육을 하는 것을 말하며 전화상담을 통해 모유수유시 발생하는 문제에 대한 상담 및 재교육, 지지 등을 제공 하는 것을 말한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 영양과 관련된 자료(신문기사 등)를 스크랩하여 내가 찾은 정보 요약, 새로 알게 된 점을 서술하고 느낌 점, 시사점 등을 학습자의 생각대로 제시해 보았다. 모유수유는 엄마와 아기의 사망률과 이환률을 감소시키는 효과적인 건강증 진행위일 뿐 아니라, 아기에게 영양적, 면역적, 심리적으로 도움을 주고, 위장관계 감염예방 및 호흡기계 감염의 위험을 감소시킨다. 또한 비뇨기계 감염예방, 영아돌연사 증후군 예방, 중이염 감소 및 당뇨병을 예방한다. 모유수유는 아기에게 원만하고 건강한 인격형성과 개인적으로 건강한 미래의 삶을 형성하게 하는 바탕이 될 뿐 아니라, 엄마에게 아기에 대한 애착을 형성하게 하여 모아 상호관계를 증진시킨다. 그리고 산욕기 우울증을 감소시키며 자궁수축을 돕고, 자궁암이나 유방암, 골다공증 등의 질병 발생도 감소시켜준다.
참고문헌
김혜숙(2001). 모유수유를 위한 지침서. 현문사.
박천만(2002). 모유수유 실천과 관련 요인. 건강증진학회지.
김혜숙(2002). 한국모유수유운동의 현황과 과제. 전업주부와 직장여성의 모유수유현황과 증진방안. 청소년을 위한 내일여성센터.
유은광 외(2002). 모유수유교육과 분만후 지속적인 전화상담에 따른 모유수유 실천률 조사. 여성건강간호학회지.