는 작업이 바로 교육이라는 말처럼 우리 사회 아니 현대사회는 인류의 미래와 안녕을 위해서라도 교육에 대한 관심을 높게 잡아야 한다. 여기서 교육에 대한 관심은 단순히 성적향상과 결과를 추구하는 것이 아니다. 너무 앞만 보고 가지 말고 잠시 뒤나 주위를 둘러보라는 말처럼 성적향상만이 교육의 참 길을 아닌 것을 되새겨 교육복지란 틀 안에 교육의 질 향상 즉, 정신적 성장과 정서적 고양을 위한 참교육이 필요한 것이다. 이는 학교 사회복지사의 역할이 막중하다는 것보다는 그만큼 교육과 학교의 역할은 중요하고 그러한 역할을 보조하는 학교사회복지사의 복지 서비스 제공 업무가 제대로 이루어질 필요가 있다는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
[학교 사회복지사의 성공사례]
http://www.iusm.co.kr/news/articleView.html?idxno=297502
[학교 사회복지사의 문제]
http://media.daum.net/society/others/newsview?newsid=20140311030217400
김은주. 2013. 학교상담사와 학교사회복지사의 역할 정립에 관한 연구. 가천대학교
윤철수. 2006. 한국학교사회복지사의 역할 찾아가는 이야기. 한국학술정보