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A. 베벧, [여성과 사회] 서병렬 역 (서울 : 한밭 출판사, 1983),p. 15.
) Phyllis Trible, God and the Phetoric of Sexuality, pp.12-13. 장상, "기독교 여성관의 재발견", [한국 여성연구I] (서울 : 청하, 1990), p. 88에서 재인용.
) M. F. Belenky 외 3인, Women's Ways of Knowing (New Y
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A. Polonchek, "The Value of Bank Durability : Borrowers as Bank Stakeholders", The Journal of Finance Vol. XLⅧ #1, 1993. 3
Poole, William, "The Discount Window", in T. Mayer, eds., The Political Economy of American Monetary Policy, Cambridge University Press, 1990, pp.255-268
Richards, H., Willmann,
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the organizational design of schools. Review of Research in Education, 16, 353-389.
ABSTRACT
A Longitudinal Analysis of Middle School Teachers' Administrative Burden:
An HLM Analysis of KELS
Yang, Jung-Ho(Sungkyunkwan University)
Using the Korea Education Longitudinal Study(KELS) data of 6710 studen
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the organizational design of schools. Review of Research in Education, 16, 353-389.
ABSTRACT
A Longitudinal Analysis of Middle School Teachers' Administrative Burden:
An HLM Analysis of KELS
Yang, Jung-Ho(Sungkyunkwan University)
Using the Korea Education Longitudinal Study(KELS) data of 6710 studen
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위한 가족치료전략과 기술
1. 개인보다는 가족의 목적을 중심으로 목적을 설정한다
2. 문제해결을 위해 `체면`을 활용한다
3. 실질적인 해결방안으로서 메시지와 과제를 준다
4. 과거의 노력을 인정과 성공적인 경험을 칭찬한다
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The impact of teacherchild interactions on the emotional and behavioral problems of preschool children in South Korea. Journal of Child and Family Studies, 30(1), 123-134. <과제명>
1. 영유아교사의 자질 및 역할에 대해 설명하고, 영유아와의 긍정적 상호작용 방법에 대해 논하
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A Christian View of Suffering)
8. 사회사업과 전도(증거)(Social Work and Witnessing)
9. 영적인 것과 물질적인 것(The Spiritual and the Material)
10. 세속 사회사업 기관에서 근무(Working in a Secular Agency).
Ⅲ 교회사회사업의 필요성
1. 교회사회사업 유사관련
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A peaceful Path to Read Reform.
Hamilton, B. W. & Mills, E. S. (1994) Urban Economics: Fifth edition. Harper Collins.
Mankiw, N. Gregory. (2002). Principles of Economics: Second Edition, 4-229. Harcourt
College Publishers.
Mitchell, Robert C. & Carson, Richard T. (1989). Using Surveys to Value Publ
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과제물
교과목명
유아사회교육
감 독 관
확 인
유아교육 (학)과
제 2 학년
성명
김 성 재
성 적
(등급)
학 번
2
0
0
3
4
2
-
1
9
2
7
1
7
채점교수
확 인
제
목
유 형
A, B, C, D, E
도덕성 발달에 관한 이론과 유아기 도덕성 발달을 위한
지도원리 및 구체적
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때, 당신이 의무를 가질 수 없다는 것을 깨달았다.
grant-주다, 수여하다.
What he had with his children was what they created. They had made him, at last, a father.
그가 그의 아이들과 가진 것은 그들이 만들어낸 것이었다. 그들이 마침내 아버지를 만들었다.
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