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작품도 더 많이 알아서 더 많이 이해하고 공부할 수 있는 시간을 만들어야겠다고 생각했고 정말 좋은 작품이었던 것 같다.
[참고문헌]
1. 박유희 (2002). [논문] 손창섭 소설의 반어적 기법 연구: 비오는 날을 중심으로.
한국근대문학연구, 3(1), 255
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인물의 성격 분석
1) 경희
2) 김 부인
3) 사돈마님
4) 떡장수 수남모
5) 하녀인 시월
6) 부친 이철원
4. 단편소설 <경희(瓊嬉)>의 주제의식과 문학사적 의의(작품 원문 인용)
1) 주제의식
(1) 가부장제 사회
(2) 신여성
(3) 남녀평등
(5) 여성
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시대상과 의식
2.3. 연암 박지원의 사상과 작품분석
2.3.1. 연암의 생애와 시대적 배경
2.3.2. 연암소설의 주제와 사상적 기반
2.3.3. 연암 박지원의 사장(事狀)과 그 의의
2.3.4. 열녀함양박씨전
3.결론
<참고문헌>
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배경
2. 판소리계 소설의 특징
Ⅲ. 판소리계 소설
1. 춘향전
1.1. 연구사
1.2. 근원설화
1.3. 작품내용
1.4. 작품분석
2. 적벽가
2.1. 연구사
2.2. 근원설화
2.3. 작품내용
2.4. 작품분석
3. 흥부전
3.1. 연구사
3.2. 근원설화
3.3. 작
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중심학습모형(반응중심문학교육)의 단계별지도
1. 반응 형성 단계
2. 반응 명료화 단계
3. 반응 심화 단계
4. 반응 일반화 단계
Ⅵ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 토의활동
1. 문학 토의 활동은 문학 작품의 즐거움을 느낄 수 있
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작품분석
1. 지식인의 귀향과 농촌개혁
2. 시대에 변화에 따르는 빈부의 격차
3. 민중의 자각에 의한 공장파업과 소작쟁의
Ⅱ. 소설가 이기영의 소설 홍수 작품분석
1. 소설<홍수>란
2. 등장인물
3. 플롯
4. 홍수가 상징하는 거대한 역사
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연구원 편, 혜안, 2004
4.여성의 근대, 근대의 여성 ,김경일, 푸른역사 2004
5.일제의 식민지배와 일상생활, 연세대학교 국학연구원 편, 혜안, 2004
6.[내선정책] 논문 참고. 1. 서론
2.본론
(1) 1930년대의 물가조사
(2) 1930년대 배경
(3) 등장인물
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연구 고전문학 제 2집, 1972 Ⅰ. 서 론
- 작품의 시대 배경과 창작동기
Ⅱ. 본 론
1. 줄거리와 작품 개요
1.1. 줄거리
1.2. 작품개요
2, 작품 분석
2.1. 인물
2.2. 사건
2.3. 소재와 배경
3. 작품에 반영된 역사적 사실
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논문, 반응 중심 문학 교육의 방법 연구, 1993
- 경규진, 서울대학교 대학원 국어교육과 국어교육전공
- 김중신, 문학교육의 패러다임 점검과 전망, 제1차 연구발표회 발표요지, 한국문학교육학회, 1996
- 박태호, 반응중심 문학 감상 전략과 교수
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연구」수원대학교 대학원 석사학위논문
홍현욱(2010)「조선 후기 풍속화에 대한 연구-단원 김홍도의 풍속화 중심으로」경남대학교 대학원 석사학위논문 1. 단원 김홍도 생애
2. 풍속화의 개념 및 특성
1) 풍속화의 개념
2) 풍속화의 특
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