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발생원인
3. 갈등에 대한 관점의 변화
1) 전통적 견해(traditional view)
2) 행동주의적 견해(behavioral view)
3) 상호교섭주의적 견해(interactionist view)
4. 갈등의 유형
1)수직적-수평적 갈등
2) 경쟁적-분열적 갈등
3) 레빈의 갈등 유형
4. 주요 갈등이론
1) M
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원인이론
(1) 아노미 이론
◉ 아노미: 규범 부재의 사회상태를 일컫는다.
◉ E. Durkheim 『자살론』
◉ Robert Merton 『사회구조와 아노미』
◉ 일탈적 적응형태
▶ Merton이론의 문제점
(2) 갈등이론
◉ 갈
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요소
38. 부가가치이론에서의 집합행동의 계기적 결정 요인.
39. 스포츠에서 성차별의 사회적 근원
40. 머튼의 아노미 이론에서의 일탈행동의 범주화
41. 스포츠일탈의 구조적 근원
42. 스포츠 경기에서 공격적 행동이 일어나는 주요원인
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이론적 배경 및 문헌고찰
1. 가출청소년의 개념 및 유형, 욕구문제
2. 과제중심모델 특성
3. 과제중심모델의 유용성
4. 과제중심모델의 한계점
5. 실천과정
Ⅲ. 사례연구
1. 과제중심모델 접근 과정
2. 사례개요
3. 초기단계:
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가족의 문제
1. 가족문제의 발생원인
1) 가족외적 원인
2) 가족내적인 요인
2. 가족문제 원인의 이론적 관점
1) 구조적인 가족문제
2) 기능적인 가족문제
3) 사회경제적인 가족문제
4) 역동적인 가족문제
Ⅸ. 가족의 스트레스
참고문헌
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발생할 수 있으며, 개인 간, 단체 간, 사회적 집단 간, 사회 시스템 내에서 발생할 수 있습니다.
2) 갈등의 원리: 갈등이론은 사회적으로 형성된 구조와 권력의 불균형이 갈등의 원인이 되는 것으로 간주합니다. 주요한 갈등의 원리로는 다음
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갈등관리
2. 구체적 갈등 사례
1) 갈등사례의 구체적 내용
(1) 평택미군기지이전 반대에 따른 갈등 사례
(2) 사드(고고도미사일방어(THAAD·사드) 배치 반대에 따른 갈등 사례
2) 갈등사례의 갈등 원인
(1) 갈등의 발생원인
(2) 갈등의 지속원
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이론과 갈등이론
2. 오늘날 학교 현실은 어떠한가?
3. 드라마 ‘학교2013’ 소개
1) 기획의도
2) 주요 등장인물
4. 드라마 ‘학교2013’에 나타나는 문제점
1) 공교육 문제
2) 교권하락 문제
3) 기간제 교사 문제
4) 학교 폭력 문제
5
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. 1.서론
2.다문화사회의 개념
3.갈등이론
4.다문화사회 갈등의 구체적 내용
5.다문화사회 갈등의 원인
6.다문화사회 갈등의 문제점
7.커뮤니케이션의 개념
8.커뮤니케이션의 기능
9.커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안
10.결론
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갈등과 다문화주의의 위기 :영국과 프랑스 사례를 중심으로",석사학위 논문,부산대학교 국제전문대학원 1.서론
2.다문화사회의 개념
3.갈등이론
4.다문화사회 갈등의 구체적 내용
5.다문화사회 갈등의 원인
6.다문화사회 갈등의 문제점
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