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인문 교양서 <<그림으로 나를 위로하는 밤>>은, 지친 마음에 힘이 되어주는 그림 이야기입니다. 개인적으로는 그림 & 미술과 함께 사람 살아가는 이야기, 인생의 이야기가 들어있는 책을 좋아하는데요, 이번 책이 딱 그랬던 것 같습니
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나?
12. 연상놀이
13. 같은 점 찾기 놀이
Ⅲ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 독서교육방법
1. 글, 그림으로 표현하기
2. 서로 다른 문장 찾기
3. 독서왕 선발
4. 스피드 퀴즈
5. 짝짓기 놀이
6. 우리 집에 왜 왔니?
7. 피자 파티
8. 끝말 이어
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난 바고 아냐/김은희
5. 장애 다루기
1) 오체불만족/오토다케 히로타다
2) 발로 쓴 내 인생의 악보/레나 마리아
3) 내게는 소리를 듣지 못하는 여동생이 있습니다/J. W. 피터슨
4) 절름발이 소년과 악동 삼총사/고정욱
Ⅷ. 결론
참고문헌
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독서 수업자료(지도자료)
1. 독서지도 자료 개발의 필요성
2. 독서지도 자료의 종류
1) 독서 감상문 쓰기
2) 독서 편지글
3) 가족 독서 토론회
Ⅵ. 동시 수업자료(지도자료)
1. 동시란 무엇인가
2. 동시를 감상할 때 생각 할 점
3. 좋은 동시
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나자키 요시히코 글, 정숙경 옮김(2002), 나와 감기 걸린 알, 보림
앤서니 브라운 지음, 허은미 옮김(2003), 윌리와 악당 벌렁코, 웅진닷컴
김현희 외(2004), 독서치료, 학지사
변학수(2005), 문학치료, 학지사
신헌재 외(2004), 학습자중심의 문학교육
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위로부터 한다('제 아이가 다쳐서 얼마나 놀라셨나요?').
- 자녀가 '완벽한' 작품을 가져왔을 때 보다 '어린이다운' 작품을 만들어왔을 때 더욱 기뻐한다.
- 앨범이나 작품집 파일(스크랩)을 아이들 교육의 결과물로서 유아교육기관에 절대로 요
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나뭇잎의 여행
* 들국화와 허수아비
요리
* 과일요리
동시
* 가을
* 바사삭
바사삭
* 가을풍경
* 코스모스
VII. 참고문헌
1. 권영례서영숙(2002), 『교과교육론, 교과교육론 별책』, 한국방송대학교출판부
2. 홍순정이기숙(2004), 『유아교육과정』,
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교육)의 제 방법
1. 구성 요소를 중심으로 활용하는 방법
2. 기사를 중심으로 활용하는 방법
3. 독서 활동을 중심으로 활용하는 방법
4. 활동 중심으로 활용하는 방법
5. 감수성과 사고력 중심으로 활용하기
6. 주제를 중심으로 활용하기
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3. 너그러운 마음
1. 수업 계획
2. 지도의 핵심
3. 주의사항
4. 발문
Ⅴ. 세상을 따뜻하게 하는 이야기
① TV 동화 행복한 세상 中 <아이들의 비밀>
② ‘내 짝꿍 최영대’
③ 괜찮아
④ 어린이를 위한 화해
Ⅵ. 나가면서
Ⅶ. 참고문헌
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위로하기 등
- 인형극
(5) 교통안전 관련기관 활용
- 유인물, 교통사고 전시화 전시, 슬라이드 상영, 강의 지원 등
【 참고자료 】
김일옥,이정은(2007)「아동안전관리(3판)」서울: 양서원
곽은복(2003)「영유아를 위한 안전교육 프로그램」서울:
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