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도깨비 문양 : http://net-in.co.kr/A4/main.htm
http://user.chollian.net/~hjy8/index3.htm
다음 카페 \"치우사랑\" : http://cafe.daum.net/CHIWOO ■ 도깨비란?
■ 도깨비란 단어의 어원과 의미
■ 일본의 오니
■ 도깨비의 특징들
■ 도깨비의 세계로 들어가
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도깨비처럼 사람과 친숙하고 잔인하지 않은 것이라 생각한다.
5. 결론
한국과 일본의 요괴의 비교를 통해 양국의 문화에 대해 살펴보고자 하였다. 우선 한국의 요괴 중 도깨비와 귀신을 알아보고, 일본의 요괴 중 오니, 뎅구, 갑빠 등을 알아보
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도깨비의 상은 껍데기만 도깨비인, 정체를 알 수 없는 존재가 아니었다는 점을 강조하고 싶다. 본래의 도깨비담에서 다양한 도깨비의 상을 발굴하여 재창조하려는 노력이 더욱 필요할 때다.
■ 참고자료
김종대(1994), 한국의 도깨비 연구, 국
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도깨비에 대해 조사해 보았는데 원시인 복장에 머리위에 뿔이 나있고 방망이를 들고 있는 도깨비는 일본의 ‘오니’라고 한다. 조상들과 도깨비는 친숙한 관계이지만 도깨비는 신앙의 대상으로 여겨졌다고 한다. 그리고 긍정과 부정, 양면성
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도깨비 [ Dokkebi ]-김서방*허주(虛舟)-독각귀(獨脚鬼)-이매망량*도채비
21.달걀 도깨비 [Egg DokkEbi ]
22.양광귀 [ 陽光鬼 - Lingthing Ghost ]
23.차일 도깨비 [此日 망량-Cloth Dokkebi ]-홑이불-면석 도깨비
24.동티귀 [ Dong Ti ]25.두억시니[Duwoksini ]- 두옥신-
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도깨비가 너무 가깝다. 어떻게 된 영문인가?
여기서 전통문화를 얘기하는 그림책들과 나란히 『도깨비 방망이』를 이야기하는 것은 작품으로서의 완성도 때문이 아니다. 한국적인 이미지 부각의 노력이 다만 간접적인 방식으로 그림 속에
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한국교원대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 다문화 미술교육의 특성
Ⅲ. 다문화 미술교육의 유래
Ⅳ. 다문화 미술교육의 필요성
Ⅴ. 다문화 미술교육의 현황
Ⅵ. 다문화 미술교육의 사례
1. 제재 : 친구 도깨비를 그림으로 나타내기
1) 대단원
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도깨비가 있다 소개, 도깨비 유래, 도깨비 소개, 도깨비 설화, 도깨비 분석, 도깨비 ppt, 도깨비 소고, 도깨비 고찰]
도깨비의 유래
도깨비는 삼국시대를 전후하여 탄생한 것으로 보여짐
우리의 도깨비와 일본 도깨비 ‘오니
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패랭이를 쓰기도 하며, 도깨비는 씨름을 좋아하는데 이는 우리 민족의 보편적인 심성을 반영한 것이랍니다. 뿔이 달리 도깨비는 도깨비가 아니라 일본의 '오니'라는 사실 잊어서는 안되겠습니다. 1. 도깨비 방망이 얻기
2. 고부토리지지
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일본의 3대 온천>
<벳부 온천-지옥순례>
<우미 지고쿠(바다 지옥)>
<오니이시보즈 지고쿠 (도깨비대머리지옥/귀석방주지옥)>
<가마도 지고쿠 (가마솥 지옥)>
<야마 지고쿠(산 지옥)>
<시라이케 지고쿠(흰 연못 지옥)>
<치노이케 지고쿠 (피 연
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