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도시의 항목별 개선방향
1. 기술적 요소 - 우리나라의 경우 생태도시 조성을 위한 지방자치단체의 노력과
관련 기관의 연구 활동은 활발한 편이나 그 요소들을 뒷받침할 수 있는 시공적 기
술 적인 측면에서의 지원이 아직 미흡한 실정임. 따
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도시도 마케팅이 될 수 있다는 점, 셋째로 저만 모르고 있었던 서울시에서 Hi Seoul 이라는 이름을 걸고 시행되고 있는 수많은 마케팅들이 있다는 사실이었습니다.
특히나 마케팅이라는 것이 실질적 제품이 아닌 도시라는 유·무형의 존재에도
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도시안에 도심을 건설하여 동탄 신도시의 새로운 상징물로 만들겠다는 계획이다. 이러한 계획으로 동탄 신도시라는 이름은 널리 알리고, 지역 주민들에게 편리한 생활을 제공하는 한편 지역의 관심을 이끌 수 있는 효과를 기대하고 있다.
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도시이고 과거의 건물들을 대부분 활용하면서 만들어지는 도시인데 ‘왜 미래도시라는 단어를 떠올리게 되었을까’에 대한 의문으로 이 과제가 시작되었다. 때문에 일단 하펜시티를 ‘21세기형 미래도시’로 이름붙여 보았는데, 지금이 21세
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만들어 볼 수도 있는 체험을 통한 즐거움도 느낄 수 가 있다.
◎ 感想
간토(關東)지방을 살펴보았는데, 조사하면서도 도쿄(東京)에 인접한 곳인데도 불구하고 나로서는 도쿄(東京)말고는 대부분이 낯선 도시 이름들이었다. 동경은 역시 일본
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도시가 이전되어가야 할 대상의 선택받은 도시민처럼 행동하고 있다. 이를 달리보자면 많은 혁신도시들이 존재하고 그 중심에 행정도시가 자리 잡고 있다. 그리고 이러한 다양한 도시들이 이름 있는 도시들에게 나누어 졌다. 그러나 이러한
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이름으로 우리사회에 환류되고 있는 것이다. 이 때문에 현대 사회 많은 사람들은 보다 풍요롭고 안전한 도시, 투명하고 서로를 아끼고 보살필 수 있는 그런 지역사회를 추구하게 되었고, 이에 여성친화도시가 만들어 지고 있는 것은 아닌가
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도시의 초현실은 보는 이로 하여금 현재의 도시 나아가 사회적 문제에 대한 비판적 시각을 견지하게 함으로써 도시의 존재가치에 대해 한번 쯤 생각해 볼 수 있는 기회를 제공한다는 점에서 중요한 의미를 갖게 된다.
대부분의 상업 영화들,
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도시계획법제에 관한 연구, 한국토지법학회 Ⅰ. 일본의 도시계획법
Ⅱ. 일본의 학교교육법
1. 학교 교육법(법률)
1) 제 17조(소학교 교육목적)
2) 제 18조(교육의 목표)
3) 제 20조(교과)
4) 제 21조(교과용 도서?교재의 사용)
5) 제 35조(중학
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도시를 건설하여야 한다.
울산시는 동쪽 천혜의 해안관광지와 도심주변의 공단, 서쪽의 내륙관광지를 연계하는 종합관광개발계획을 추진하고 있다. 한때 산업시찰지로 이름을 떨쳤던 동, 남구지역 공단의 산업관광단지와 강동, 정자해안, 울
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