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막대가 차지하는 부분의 넓이는 길이의 값과 같음을 인식시킨다. 도형을 채우는 활동도 같이 이루어지므로 공간추론능력도 기를 수 있다.
[활동 6-1] 다음 주어진 도형의 넓이를 퀴즈네르 막대를 이용하여 구하여라.
주어진 도형의 넓이는 다
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두색 막대는 이 된다. 만약에 단위가 되는 막대가 다르다면, 주황색이 1일 때의 이 되는 것은 노란색 막대인데 위의 빨간색 막대와 크기가 다르다. 따라서 단위를 같게 해 주어야 한다.
예를 들어 은 다음과 같이 나타낸다.
검정
검정
또는
정
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10의 합성과 분해를 쉽게 하도록 했다.
(다) 체험의 결과
① 10의 수 가르기와 모으기를 퀴즈네어 막대를 통해서 그림을 보듯이 생생하게 느껴져 오랫동안 기억이 되어 10의 보수 개념 지도에 인지도를 높였다.
② 한 자리수의 덧셈과 뺄셈 연
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막대의 YOUNG률 측정
1. 실 험 목 적
Ewing 장치를 이용하여 금속막대의 중심에 추를 달아
휘어지게 한 후 , 그 중심점의 강하를 레이저를 이용하여
금속 막대의 YOUNG률을 계산한다.
2. 실 험 기 구
YOUNG률측정장치, 시료막대(철,알루미늄,황동
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하고 막대를 붙여서 늘여나갈 때,
최초로 일치 하는 곳까지의 길이를 구함으로써 최소공배수를 구할 수 있다.
④ 퀴즈네어 막대로 같은 크기의 분수를 구해본다.
: 기준 막대를 정하고 상대 막대를 바꿔가면서 같은 크기의 분수를 구한다.
⑤
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그래프는 항목의 수량을 막대로 나타낸 것이 차이점입니다.
표와 막대그래프의 공통점을 찾아 발표하게 한다.
문제
추구
및
해결
표와 막대그래프
비교하기
T, 우리나라 선수가 가장 많이 참여한 올림픽 개최지와 가장 적게 참여한 올림픽 개
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□PPT자료
(그리는 방법)
○PPT 자료를
이용해 막대 그래프 그리는 방법을 정리해 준다.
그래프 그릴 때 주의할 점을 정리해 준다.
전개
(28‘)
활동3
막대그래프 그릴 때 주의할 점
전체 눈금이 조사한 자료의 수보다 큼
조사한 수를 세로가 아
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] 실 험 값
① 측정값 시료명 구리
5명의 조원이 금속막대의 치수를 각각
측정하여 기입하고 5개 값의 평균을 구하여
식에 대입하여 영률을 계산한다.
기울기 : (d)/M = 2.2353 m/kg
② 측정값 시료명 철
기울기 : (d)/M = 0.8631 m/kg
② 측정값 시료명
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2
빈도(개)
3
2
3
7
3
2
▲ 결과 분석
(막대길이대 일련번호 그래프)
㉠ 동전무게 평균
㉡ 조정된 표준편차 (오차 )
㉢ 68.3%의 확률내 조정된 표준편차
㉣ 50%의 확률내 조정된 표준편차
∴ 막대의 길이
- 68.3% 의 신뢰도 : 99.55±0.3439cm
- 50.0% 의 신뢰도
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수학 교구를 활용한 수업
수학 교구를 활용한 수업
≪ 사 진 ≫
퀴즈네르 막대 (Cuisenaire Color Rods)
퀴즈네어 막대를 크기대로 세워보기
≪ 그 림 ≫
흰색 : 1cm x 22
빨강 : 2cm x 12
연두 : 3cm x 10
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