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양을 가진 블록으로 다양한 것을 만들어 볼 수 있도록 주변에서 볼 수 있는 사물이 어떻게 생겼는지 이야기 나누고 함께 만들어 표현해 볼 수 있도록 하였다.
<만3세반 OOO 관찰일지>
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만3세
관찰영역
관찰내용
1
학
기
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만3세반 OOO 관찰일지>
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만3세
관찰영역
관찰내용
2
학
기
사회관계
OO는 오전 자유놀이 시간에 친구들과 자유롭게 놀이하였다. 재미있게 놀이하다가 교사가 정리하는 시간이 되었다고 이야기해주니 놀이하던 놀잇감을
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만3세 관찰일지 (20)
영역
관찰내용 (OO 어린이)
기본생활
OO가 실외활동을 갔다 온 후, 자연스럽게 역할영역으로 간다. OO에게 “바깥에 갔다 오면 무엇을 해야 할까?” 라는 질문을 하자 “손 씻어요.” 하고 대답하지만 화장실로 향하지 않고
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관찰기록 OO반 OOO
반명
OO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역 구분
관찰내용
예술경험
풀을 자유롭게 펴 발라 색종이를 붙인다. 손에 풀이 묻자 교사에게 손을 내밀며 닦아 달라고 손을 내민다. 색종이를 다시 떼서는 반복해 붙이며 색
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(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술결험
(6) 자연탐구
(7) 종합발달평가
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만3세반 관찰일지 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
2022년
영역 구분
관찰내용
일상생활
언어 영역에서 책을 꺼낸다. 그 후 책을 읽는다. 교사에게 “선생님 이거 우리 했던 거잖아요” 라고 이야기 한다. 교사가 “어떤거요?”
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관찰 된다.
반명
OO반
이름
OOO
나이
만3세
영역
관찰내용
일상생활
“선생님 쉬 마려워요”라고 이야기한다. 교사가 다녀올 것을 이야기한다. 스스로 화장실에 다녀온다. 교사가 화장실에 함께 간다. 소변을 보고 나서 물을 내리지 않고 나온다
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