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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 3불정책과 이견들
1. 고교등급제 및 본고사
(1) 왜? 고교등급제와 본고사를 주장하는가?
(2)본고사금지와 고교등급제폐지 왜 아직 필요한가?
2. 기여입학제
(1) 기여입학제를 검토해봐야 할 이유
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가지고 있느냐보다는, 중요한 현안이 되는 사회문제의 핵심을 얼마나 파악하고 있는지 또는 존재와 삶의 근원적인 문제를 얼마나 고민해 왔는지를 우선적으로 평가하는 것이 일반적이라고 합니다. 1. 구술면접요령
2. 논술고사요령
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대학입학자격고사에 우수한 성적으로 합격한 8만 여명의 학생들이 고등학교에 설치된 그랑제꼴 준비반 CPGE에서 2~3년 동안 열심히 입학 시험을 준비하고 있습니다. 이 준비반 학생들은 한국의 고3수험생을 방불케 합니다. 취업이 쉽지 않은 현
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대학입학고사 시스템에 대한 재고와 함께 서열화 된 대학구조와 학문구조에 대한 개혁 계획을 포함하고 있어 근본적인 대책마련을 위한 노력으로 풀이된다.
그러나 현재 사교육비경감대책위원회가 그리는 구상은 사교육에 대한 교육적 판단
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이 동일.
대학입학고사 3년간 일반대학 이수 교원양성대학 입학위한 별도 시험
2년간 교원양성대학에서 교육과정 이수
일 본 : 국가적인 수준의 자격증제도를 운영.
유치원 교사 1급 면허장 - 하사학위취득 일반교육과목36단위, 교과전문과목
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대학입시제도의 대폭적인 개선이 필요하다. 해묵은 개혁사안이었던 대학입학고사를 중등교육 학업 성취도와 대학 수학 능력을 평가하는 고교졸업자격평가제도로의 전환이 요구된다. 학력서열화를 근간으로 한 기존 교육 평가제도가 지속될
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대학생수에 대해서 선진국 수준의 교수 수를 확보하는 것은 단기간 내에 달성하기도 어렵고 또 이후에 대학생수가 감소하면 엄청난 낭비가 될 뿐이다. 대학 정원을 줄이는 방법의 하나로 현재의 수능시험을 대학입학자격고사로 하고, 대학
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대학생수에 대해서 선진국 수준의 교수 수를 확보하는 것은 단기간 내에 달성하기도 어렵고 또 이후에 대학생수가 감소하면 엄청난 낭비가 될 뿐이다. 대학 정원을 줄이는 방법의 하나로 현재의 수능시험을 대학입학자격고사로 하고, 대학
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대학생수에 대해서 선진국 수준의 교수 수를 확보하는 것은 단기간 내에 달성하기도 어렵고 또 이후에 대학생수가 감소하면 엄청난 낭비가 될 뿐이다. 대학 정원을 줄이는 방법의 하나로 현재의 수능시험을 대학입학자격고사로 하고, 대학
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한다. 특히 서울대학교와 같이 연구위주의 ‘대학원중심대학’으로 발전시키고자 한다면, 학생 선발 시 가장 중시해야 할 전형자료가 학력이라는 것을 잊지 말아야 할 것이다. 참고로, 소위 상위권에 속하는 대학교의 경우에 비록 대학입학
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