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빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학. 글항아리.”를 읽고 이를 중심으로 과제를 작성하였다. 저자가 한국과 중국의 여러 현장을 다니면서, 우리가 주목해야 할 빈곤을 새롭게 발견하고 쟁점화하는 작업에 노력을 기울였다. 무허
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤이란 무엇인가, 빈자란 누구인가
2. 세계화와 신자유주의
3. 안정된 삶
4. 빈곤과 의존, 복지
5. 빈곤 여전히 나를 긴장하게 만든다.
6. 느낀점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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빈곤 문제를 해결하기 위해 사회적 연대와 구조적 변화의 필요성이 크게 부각된다. 『빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학』에서 배운 교훈은 빈곤층이 겪는 다양한 문제들이 단지 개인의 문제가 아니라 사회적 격리, 차별, 그리
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빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학] 글항아리 2022
김경혜 “빈곤문제를 보는 새로운 시각 : 소득빈곤에서 다차원적 빈곤으로” 『서울연구원 정책리포트』 100, 2011 P. 1- 21
김태완, 김문길 외 5명 “청년층 근로빈곤 실태 및 지원
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빈곤과 관련된 사람들의 삶과 이야기에 공감하고, 빈곤의 문제에 대해 적극적으로 관심을 가지고고 행동하고 싶은 동기를 얻었다.
Ⅳ. 참고문헌
조문영(2022), 『빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학』, 글항아리. Ⅰ. 서론
Ⅱ
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빈곤 현실] 박영스토리 2022
조문영 [빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학] 글항아리 2022
황희숙 [사회복지개론] 형설출판사 2014
박애리, 심미승, 박지현 [청년세대의 주거 빈곤 진입과 주거불안정성 인식에 관한 연구] 청소년복지연
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빈곤: 구조적 이해와 종합적 대응
『빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학』은 빈곤을 단순한 경제적 부족함이 아닌, 복합적이고 다차원적인 사회 구조적 문제로 탐구한다. 이 책을 통해 빈곤은 개인의 책임이나 선택의 결과로 보
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빈곤의 문제이다.
본론에서 인용한 책 『빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학』에서는 불평등과 빈곤을 이야기하고 있다. 이 책에서는 빈곤을 ‘과정’이라고 본다. 때문에 ‘빈곤이란 무엇인가’ ‘빈자란 누구인가’라는 질문
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빈곤한 청년들의 모습도 보았다. 이러한 빈곤은 국가의 책임이고, 국가, 기업, 학교, 활동가, 개인 모두가 힘을 모아 한국사회의 빈곤과 불평등을 헤쳐 나갈 수 있도록 노력해야 할 것이다.
4. 참고문헌
조문영(2022). 빈곤 과정: 빈곤의 배치와
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빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학. 글항아리. 1. 들어가며
2. 내용요약
1) 1장 고인 가난
2) 2장 의존의 문제화
3) 3장 노동의 무게
4) 4장 집으로 가는 길
5) 5장 글로벌 빈곤과 접속한 청년들
6) 6장 실존의 결핍을 메우기
7)
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