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상담이 비교적 자유롭게 진행 될 수 있다는 점 역시 장점이자 심리분석이론과의 큰 차이점으로 볼 수 있다.
그럼에도 불구하고 내담자의 수많은 문제를 외부적으로 표출되는 행동에 맞추었기 때문에 치료과정에서 감정과 정서의 기능을 경시
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상담이론의 주요개념과 상담과정과 기법을 설명하고 정신분석상담에 대한 학습자의 의견을 논해 보았다. 정신분석학의 목표는 미숙하고 왜곡된 방어를 성숙하고 현실적인 방어로 발전시키는 동시에 내부에 근거하지만 인식하기 힘들거나
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상담한다고 가정하고 선호하는 상담이론을 2가지를 선택하여 각각의 이론에 따른 상담과정에 대해 자세히 논해 보았다. 현대는 통섭의 시대라고 필자는 생각한다. 내담자의 건강 회복에 도움이 된다면 심층심리학의 고유성은 지키면서, 다양
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상담자에게 협조한다.
(6) 상담결과
(7) 상담종결
결론
이상으로 성인학습이론은 행동주의적 학습이론, 성인상담이론은 행동주의적 상담이론을 알아보았고 이에 따라 행동주의적 학습이론으로 본인의 학습과정을, 행동주의적 상담이론을 통
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상담이론에 대한 실존주의적 인간관에 대하여 논하고, 실존주의 상담이론에 대한 주요개념, 목표, 상담과정과 상담기법과 실존적 존재로서 자기 이해에 대하여 서술해 보았다. 실존주의 상담의 배경을 살펴보면 실존주의 사상에서부터 시작
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상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 [게슈탈트상담이론] 게슈탈트치료의 상담과정
I. 세 단계 변화과정
1. 발견 단계
2. 조절 단계
3. 동화 단계
II. 게슈
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것으로서 단독의 자기 자신이 되는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 실존주의적 상담이론에 대한 실존주의적 인간관에 대하여 논하고 실존주의 상담이론에 대한 주요개념, 목표, 상담과정과 상담기법과 실존적 존재로서 자기 이해에 대하여 살
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상담 이론의 기본 개념을 충실히 설명한 후 각 상담이론의 상담과정 및 기법에 대해 서술해 보았다. 상담이란, 상담자와 내담자가 건강한 상담관계를 형성하고, 그것을 기반으로 내담자 내면에 있는 건강한 부분과 상담자가 작업 동맹을 맺어
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상담이론을 적용하여 상담의 실제를 간략히 서술
가. 사례
무엇이든 울면서 부모나 주변인에게 물건을 사달라고 조르는 나의 조카에 대하여 행동주의 상담기법을 통한 행동수정을 하려고 한다.
나. 상담과정
1) 문제행동의 원인 및 상담관계
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상담심리학의 이론과 실제. 서울 학지사
김미애. [2012] 상담과정에서 정서전염에 대한 이해와 임상적 활용. 상담학 연구
김계현. [2000] 주제론과 방법론. 상담심리학 연구. 서울 학지사
권중돈. [2014] 인간행동과 사회환경. 서울 학지사
강응섭. [
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