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포화토의 전단강도.......................................................13
제 3장 침투해석................................................................15
3.1프로그램의 경계조건........................................................15
3.2 해석결과...................................
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포 다 볼로냐의 <Fenice fu>
마쇼의 고음역대 도미넌트의 관습과는 달리, 볼로냐는 각 라인의 강조된 마지막 음절에서 더 위에 있는 파트의 연장된 화려한 진행을 제외하고는 선율을 비교적 동등하게 만들었다. mm.7-9와 mm.24-25 두 부분에서 선
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해석의 가능성을 발견한 다다이스트들의 눈은 예술가가 가져야할 자유롭고 형식에 구애되지 않는 자기 창조적인 영혼이 전형이라고 할 수 있을 것이다.
사진이 하나의 사물을 그대로 묘사하는 것보다는 예술적 포현의 영역으로 다루어지고
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해석상의 오류도 있을 수 있으며, 여러 가지 제한 요소 때문에 이러한 한계를 극복하지 못했다를 물론 연구내용이 미흡하였다를 밝혀둔다.
따라서 향후 연구방향으로 산후조리원 제도에 대한 조사 범위를 좀더 확대하고, 합리적인 조사와 실
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skills: Becoming a master teacher. Champaign, IL: Human Kinetics.
Bucher, Charles A.(1975), Foundations of Physical Education, Saint Louis: The C.V. Mosby Company.
Gallahue, D. L (1982), Development physical education: The essential elements, JOPERD. Sep.
Gerhardt, L.A.(1973), Moving and knowing: Th
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