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디자인 리소스
전문 디자이너가 디자인한 다양하고 새로운 클립아트와 테마 등의 리소스를 제공합니다. 나모 웹에디터에서 제공하는 디자인 리소스를 활용하면 마우스 동작 몇 번만으로도 균형있고 전문적인 웹 사이트를 만들 수 있으며 이
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포함되어 있는지 쉽게 찾을 수 있다.
⑤ 찾아갈 쪽을 선택하고 마우스 왼쪽 단추를 한번 누르면 해당 쪽으로 쉽게 이동한다.
145. 조직도를 만들려고 한다. 다음의 작업 중 잘못된 것은?
① 조직도의 단계에 항목을 입력하려면 → 프롬프트 글씨
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수업활동화면진행이 수업계획의 학습활동 단계에 맞게 짜여 있는가?
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동영상, 그림이 명확하게 표현되는가?
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화면전환, 애니메이션 사용이 알맞은가?
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화면에서 글씨, 그림, 색상의 디자인이 짜임새 있는가?
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수업목표 달성에 적절하게
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-2013교원능력개발평가시스템설명서(PPT)
-2013교원능력개발평가온라인시스템사용자매뉴얼
-2013 년개선방안을반영한학교급별예시문항풀
동료교원평가지(담임교사용)예시
학생만족도조사_담임교사용
학부모만족도조사_담임교사용 없음
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수업(인터넷활용학습, 인터넷활용교육)의 방법
1. 정보 검색
1) 주제어를 입력하여 웹사이트 찾아가기
2) 웹 주소를 입력하여 웹사이트 찾아가기
2. 정보 교환
3. 온라인 강의
Ⅶ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터넷활용교육)의 교수
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수업의 특징
색채 대비의 구체적인 개념과 예시를 통해 보다 폭넓은 이해를 함으로써 자신의 디자인 작업에 활용할 수 있도록 한다.
색의 여러 가지 효과에 대해 익히게 되고 실습에 적용할 수 있도록 한다. 1. 단원명
2. 단원의 연구
3. 단
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2. 목적
3. 적용
1) 선정된 설화를 만화로 제작하고, 교수·학습에 적용한다
2) 극화 학습 자료의 제작과 역할극 수업 적용으로 효 실천의지를 함양한다
Ⅵ. 이야기학습 자료제작
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 효과
참고문헌
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디자인
4. 효과
Ⅱ. 야외지질교육 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 내용
1) 준비 단계
2) 실시 단계
3) 정리 단계
Ⅲ. 멀티미디어교육 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 저작권
1) 디지털 복제권과 배포권, 동일성 유지권에 대한 저작권
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PPT 자료만을 활용하고, 과제로 제시한다.
평가관점
하드웨어의 의미를 정확히 이해하고 있는가?
컴퓨터의 하드웨어의 구성을 정확히 알고 있는가?
컴퓨터의 본체와 주변장치를 확실하게 구별 할 수 있는가?
III. 본시 수업 자료 (파워포인트)&nb
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수업 후
에도 인터넷에서 ‘개성 있는 모습’을 살펴보며 자신의 개성에 대해서도 생각해 볼
수 있다. 또한 의문점을 게시판에 올려 함께 풀어보고 답을 얻을 수 있다.
♠가수원중 도덕교실 주소 - http://cafe.daum.net/gasu1
형성 평가
형성평가는
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