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위원회(2004), [교사를 위한 인권교육-기본용어]
조남기(1989), 역사와 인권, 대한기독교서회
박경서(2002), 인권에 관한 논의, 시민방송
삼원태웅(1995), 인권의 역사, 삼원태웅
유네스코한국위원회(1995), 인권이란 무엇인가, 오름
Freeman, Michael(2005),
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유네스코한국위원회
조셉 니담 저, 이석호·이철주·임정대 역, 중국의 과학과 문명, 을유문화사 발행
한국과학기술한림원(2002), 세계석학을 활용한 과학기술문화확산정책 연구
홍성범·금기국·서행아(1997), 중국 민수전환의 패러다임 변화와
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위원회, 2005
인권운동사랑방 인권교육실, 인권교육 길잡이, 사람생각, 인권총서②, 1999
유네스코한국위원회, 인권이란 무엇인가 - 유네스코와 세계인권선언의 발전과 역사, 오름, 1995
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위원회, 교사를 위한 학교인권교육의 이해, 국가인권위원회, 2004
국제사면위원회 지음, 이용교·이희길 옮김, 인권교육의 기법, 한국청소년개발원, 유네스코한국위원회 역, 인권교육의 이론과 실제-학에서의 실천적인 활동지침, 1995
이용교,
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유네스코한국위원회(1999), 국제이해교육 교원연수
- 유네스코 한국위원회(1996), 학교에서의 국제이해교육, 오름 Ⅰ. 국제학생교류
Ⅱ. 청소년국제교류
Ⅲ. 국제교육교류
1. 국제교육교류ㆍ협력의 개념
2. 국제교육교류의 실태파악 필
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유네스코한국위원회 엮음(1995), 인권이란 무엇인가 - 유네스코와 세계인권선언의 발전과 역사
ⅲ. 이민웅(2003), 저널리즘: 위기와 변화와 지속, 서울: 나남
ⅳ. 이재진(2002), 한국 언론 윤리 법제의 현실과 쟁점, 서울: 한양대 출판부
ⅴ. 임종인
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- 이봉철(2001), 『현대인권사상』, 아카넷, pp.39~40.
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위원회 펴냄. "인구문제", 고려대학교 출판부, 1995.
3. 레스터 브라운, 할 케인 공저. "풀 하우스", 따님 환경신서, 1995.
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6. 박현채. "청
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유네스코한국위원회(1983), 세계의 영재교육, 서울 배영사
조석희·김홍원·오영주·박경숙(1996), 영재교육의 이론과 실제, 한국교육개발원
흥종합계획안 수립을 위한 공청회, 서울 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
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한국문화관광연구원, 2014.
이동연, 『한국사회 문화다양성의 현실과 대안적 문화정책 구상』, 유네스코한국위원회, 2008
홍기원, 『이주민 관련 문화프로그램의 현황 분석과 개선방안에 대한 연구』, 문화관광연구원, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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