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임용의 기준과 구조
승진임용의 준거: 경력평정/ 근무성적평정/ 연수성적평정 +가산점 평정
현행 교육공무원의 승진제도는 연공과 실적을 절충하는 형태로 이뤄짐
(앞의 4가지 평정점수의 순위에 따라 자격별로 승진 후보자 명부를 작성하고
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임용
국가공무원은 모집 및 선발을 거친 후 임명절차를 밟는다. 현재는 9급-7급-5급 공채제도가 기본적인 공무원 채용의 근간으로 유지되고 있다. 시험실시기관의 장은 시험의 결과에 따라 합격자를 결정하고 이들의 등록을 받아 합격자 명단
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및 서류
8) 운영인원
9) 입학
10) 차량운행
11) 교사임용
12) 부모교육
13) Marketing
14) 주간 / 월간 / 년간 비전스쿨 계획서: “별첨참조”
Ⅲ. 결론
주 간 계 획 서(1)
주 간 계 획 서(2)
월 간 계 획 서
년 간 계 획 서(1)
년 간 계 획 서(2)
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학력 향상과 방과 후 보호를 위한 마을 공부방 운영 지원
7. 농어촌학교 출신도 대우받는 진로정책
1) 농어촌학교(고등학교) 출신에 대한 대학 특별전형 확대
2) 농어촌학교 출신학생에 대한 기숙사 우선 입소 등 혜택
Ⅸ. 결론
참고문헌
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후 평가 순이다.
8. 교원의 징계의 종류와 내용을 설명하시오(10점).
유치원 교원(원장, 원감, 수석교사, 교사)은 교육부장관이 검정수여하는 소정의 자격증을 소지한 자로서 소정의 절차를 거쳐 신규채용, 전보, 전직 등의 임용이 이루어진다.
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후 새 등급으로 조정되면 공무원 급수별 급여규정에 따라 지급됨
(4) 호주
° 평가 제도 : TARS(Teacher Assessment and Review Schedule)
° 평가 방법
- 교사와 교장 또는 교장이 지명한 사람(대개 주임교사)과 면담
- 담당하고 있는 교육활동 관찰 : 학급 운
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학교운영위원회의 갈등조정 방안
1. 상위목표의 도입(목표관리기법의 활용)
2. 협상전략의 활용
1) 준비 및 계획
2) 협상의 기본 규칙 설정
3) 협상제안의 명확화
4) 합의 및 실행
Ⅷ. 학교운영위원회 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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활동이 종료됨에 따라 새로 구성된 대통령교육정책자문회의는 교육의 문제점
4. 기관 수준의 연구 외에도 개인 수준에서도 학교 교육의 문제
Ⅸ. 향후 단위학교의 내실화 방안
1. 교무회의의 법정 심의기구
2. 현행 행정사무중심직무체계
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특성
2. 개방체제와 폐쇄체제
3. 사회체제로서의 학교
4. 교육행정에의 적용
- 임용고시 기출문제 -
제4장 교육행정 조직의 실제와 운영
1. 중앙교육행정조직의 체계
2. 지방교육행정조직의 체계
3. 단위학교 행정과 운영
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서론
Ⅱ. 본론
1. 노인전문간호사
(1) 정의
(2) 하는 일
(3) 자격요건
(4) 현재 수요 및 전망
2. 보건진료원
(1) 정의
(2) 하는 일
(3) 자격요건
(4) 2014년 임용시험의 경쟁률과 합격선
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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