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초등학생의 학업적 자기효능감 및 사회적 유능감에 미치는 영향. 학습자중심교과교육연구.
이시혜 (2021). 부모의 부정적 양육태도와 청소년의 학업성취도 간 관계:학업무기력과 학업열의의 이중매개효과. 공주교육대학교 교육대학원 석사학
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명
(1) 다중지능(Multiple Intelligence)의 개념
(2) 다중지능이론의 특성
(3) 다중지능이론의 8가지 영역
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초등학교 고학년 학생들의 인터넷 중독과 스트레스 대처방식과의 관계, 석사학위논문, 한양대 교육대학원, 2009
김안희, 독서치료가 중학교 부적응 학생의 자기효능감과 학교적응에 미치는 영향, 석사학위논문, 성균관대 교육대학원, 2009
김인
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학생의 바람직한 행동을 칭찬하거나 바람직하지 못한 행동을 벌줌으로써, 그 학생뿐만 아니라 그것을 보는 다른 학생들에게도 어떻게 하면 칭찬을 받고, 벌을 받는지를 암시하는 것이다.
모델의 행동이 부정적인 결과를 초래하는 것을 지켜
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자기이해의 발달
1) 자아개념
2) 자아존중감
3) 자기효능감
4) 자기통제
2. 정서의 발달
3. 도덕성 발달
1) 인지발달이론
2) 사회학습이론
3) 정신분석이론
4) 도덕성발달과 영향요인
4. 친사회적 행동
1) 이타적 행동
2) 감정이입
5.
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자기능력에 대한 확신과 자기효능감을 높일 수 있고 두려운 대상에 대한 시각이 바뀌면서 두려움을 더욱 잘 극복하게 된다.
-칭찬과 격려를 많이 해 주기
내 아이의 기질은 어떤지 살펴보고, 화를 내기보다는 위로해주는 태도가 중요하다. 미
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자기-지시적이며, 자기-강화를 준다.
아동의 자기관리 전략은 나이와 경험에 따라 결정되는데 초등학생의 경우는 여러 학습 전략이 언제 어디에서 적절한 지를 스스로 점검하기 어렵기 때문에 자기관리 전략의 효율적인 사용이 어려울 수 있
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자기효능감과 또래관계에 미치는 영향. 경원대학교 대학원 석사학위논문
한국프로축구연맹(www.kleague.com)
독일축구협회(DFB: Deutscher FuBball-Bund, DFB) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유소년기의 특징
1) 신체 및 운동 발달
2) 지적발달
3)
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서론: 인간의 사고와 창의성은 사회적으로도 개인적으로도 중요한 역할을 합니다. 이 글에서는 공개적인 영역과 맹목적인 영역을 탐구함으로써, 이러한 창의성이 어떻게 형성되고 활용되는지에 대해 조사하고자 합니다. 조하리의 창의적인
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자기효능감 고취
4) 도덕성 및 예절을 배울 수 있는 프로그램
5) 청소년기의 체력발달에 기여할 수 있는 프로그램
6) 청소년기의 비만개선을 위한 프로그램
7) 청소년기의 호신능력 배양을 위한 프로그램
8) 전인교육이 가능한 프로그램
7.
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