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1. 함수 - (1) 함수
반, 번호
학습목표
함수의 뜻을 알고 이해한다.
성 명
판서계획
판서계획 도입
인사 및 출석확인
수업목표제시
학습동기유발
전시학습 확인
전개
흥미유발
문제이해
정리
학습정리
형성평가
과제제시 및 차시
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질문 30 목차
1. 첫째 날 창조된 빛은 어디에 있을까?
2. 창조 기사에서 하루는 24시간을 말하는가?
3. 하나님과 여호와 하나님은 어떻게 다른가?
4. 아담과 하와는 에덴 동산에서 얼마나 살았을까?
5. 에덴 동산을 지키는 그룹 천사의 모습은
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정리한다.
▶인사하고 정리한다. 질문 사항이 있으면 개별 질문한다.
평가기준
상
함수의 조건을 이해하고 활용하여 관련 문제를 풀 수 있다.
중
함수의 조건을 이해한다.
하
함수의 형태를 이해한다.
형성평가지
단원명
Ⅵ. 함수
1. 함수 - (1)
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1 부동산종합대책의 시행령 규정과 재경부 담당자의 조언을 구해 질문과 답변을 정리한다. ■ 올해부터 신규 취득한 재건축ㆍ재개발 입주권이 주택 수 계산에 포함된다는데 2005년 말 이전에 취득한 입주권은 어떻게 되는가? ▶2006년 이후 재
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정리
# 사인과 코사인을 이용하여 여러 가지 거리를 구할 수 있다.
# 학습 내용을 정리한다.
정리 및
평가
(10분)
<형성평가>
<과제제시>
<차시예고>
< 끝인사>
# 형성평가를 실시한다.
# 형성평가문제의 답을 제시하여 맞춰보도
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1-8 사회 홈페이지에 글도 자주 올리고 수업 전에 질문도 자주하도록 할게요.
◇알겠습니다.
◇형성평가를 풀어 답을 기재한다.
◆여러분, 우리 주변에 잘못된 소비가 이루어지고 또 잘못된 소비를 부추기는 매체들이 정말 많지요? 조사를 진
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정리(투약 준비, 검사 시술 물품 준비)린넨류(침상정리 및 교환), 입.퇴원 준비
9
정보 수집 및 사정-병동에서 환자 인수 인계
10
기록(간호기록,24시간 보고지,각종기록지)
11
환자관련 업무(지시전달,환자정보 전달)
12
교육 및 훈련(신규간호사,
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질문 항목
매우
그렇다
그렇다
보통
이다
그렇지 않다
전혀
그렇지
않다
1) 내가 자주 다니는 골프장의 캐디는 골프장 에 어울리는 단정한 복장을 착용한다.
⑤
④
③
②
①
2) 내가 자주 다니는 골프장의 캐디는 깔끔한 용모를 하고 있다.
⑤
④
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1
3
홈페이지에는 서비스와 관련된 자료들이 잘 정리되어 있고 보기에도 좋다.
5
4
3
2
1
4
홈페이지 접속은 나에게 유익하다.
5
4
3
2
1
5
홈페이지에는 고객의 질문에 충분한 답변을 해주는 질의응답 코너가 활성화 되어있다.
5
4
3
2
1
순서
프로그
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12 -
ⅵ. 참고문헌
1. Armbruster and Bennie, 『Put Reading First:The Research Building Blocks for Teaching Children to Read, Kindergarten through Grade 3』, Diane Pub., 2003
2. 『Report of the National Reading Panel:Teaching Children to Read』, 2000
3. Catherine E. Snow, M. Susan Burns, and Peg Griffi
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