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선생님으로서 학생들을 유연하고 절도있게 가르칠 것입니다. 저는 대학교 다닐 당시 초등학생과 중학생들을 상대로 꾸준히 과외를 진행해왔고 학원에서 강사로서의 경력도 2년정도 있습니다. 저의 능력을 통하여 학생들의 교육역량을 향상
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학생들에게 좋아하는 선생님이 있고 그 선생님이 지도하는 과목 성적이 가장 우수하듯이 저도 누군가에게 그런 좋은 영향을 끼칠 수 있는 선생님이 되고 싶엇습니다. 그래서 초등학생들에게 정말 필요한 창의력을 과학 실험 과 수업을 통해
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서약합니다 년 월 일
작성자 (인) 담임교사자기소개서,기간제담임교사자기소개서,학급담임교사자소서,초등학교담임교사 자기소개서,중학교담임교사 자소서
1.성장과정
2.성격의 장단점
3.지원동기
4.입사 후 포부 및 교육계획
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초등학교
난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
검은 여우
개를 훔치는 완벽한 방법
세계에서 빈곤을 없애는 30가
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선생님의 말씀을 앞세워 고집 부린다는 것을 알았습니다. 그래서 다른 사람들의 의견에 귀 기울여야겠다고 생각한 다음부터 저는 제 태도를 고치기 위해 노력하였습니다. 봉사활동을 나가면 아이들의 입장에서 보려고 노력하였습니다. 학교
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초등학생 때 농구 학원에 다니게 되었습니다. 농구는 처음 해보는 스포츠라 시작이 어려웠지만, 어려운 점이 있으면 선생님께 질문도 하고 수업이 끝난 후 남아 보충수업을 받는 등 팀을 위해 열심히 참여하였습니다. 비록 팀에서 베스트 멤
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초등학생 이하의 아이들은 유난히 저를 많이 따릅니다. 우스갯소리로 정신연령이 가장 비슷해서 그렇다고 이야기하지만, 늘 아이들의 눈높이에서 생각하려고 노력을 많이 하기 때문인 것 같습니다. 특히 봉사활동을 가면 ‘선생님’이란 호
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초등학생 때 연극부에서 활동한 적이 있습니다. 첫번째 연극의 주연을 뽑는 테스트가 시작되고 저는 자신 있게 도전했지만 ‘동물 3’을 맡게 되었습니다. 더 좋은 역할을 달라고 떼를 쓰자 선생님은 제게 얼마나 열심히 연습을 했는지를 반
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초등학생일 때는 소설가를 꿈꾸기도 했으며 교우관계도 원만하였습니다.
바라기만 하고 노력을 안한다면 원하는 것을 얻을 수 없고 노력을 해야만이 원하는 바를 이룰 수 있다고 생각합니다. 작은 것부터 차근차근 배워나가며 원하는 목표를
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