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1. 요약서
2. 서론
1) 정책 사업의 동향 및 전망
3. 목표
2) 정책(사업)목표
4. 추진전략
1) 학습동아리 활성화를 통한 지역공동체 실현
2) 생애주기별 맞춤형 평생교육지원
3) 취약계층을 위한 평생교육지원
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교육공무원 조건
2) ?해당지역 근무?조건의 폐지
3. 초빙임용 절차의 내실화
1) 초빙임용에 대한 적극 홍보
2) 대상자 심의과정에서의 참여확대
3) 다양한 심사자료의 활용
4) 심사방법의 다양화
4. 교장 초빙제 대상 학교에 대한 지원 확
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할 것이다. 유사 자격인 사회복지사나 사서 등이 공무원 직렬로 그 지위를 인정받으면서 전문성을 높이는 있는 것과는 큰 대조를 이룬다고 할 수 있다. 더욱이 평생교육법 개정에 따른 평생교육의 제도적 환경 변화로 인해 평생교육 공무원이
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우리나라에서는 무분별한 평생교육사 자격증 남발을 차단하고, 평생교육사의 자질 향상을 위하여 평생교육사 공무원 직렬화보다는 평생교육기관 실습시간을 늘려야 한다는 목소리도 꾸준히 나오고 있다.
그러나 이미 평생교육사 자격증을
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고이다. 고양시가 ‘평생학습도시’라는 사실조차 모르는 지역주민들이 많다. 평생교육 관련 홍보의 부족 문제와 평생학습 담당자 및 공무원의 평생학습에 대한 인식 및 이해수준이 높지 않은 문제로 볼 수 있다. 이러한 원인도 문제이지만
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공무원의 임파워먼트에 미치는 영향에 관한 연구. 한국치안행정논집.
김희동(2011). 평생교육기관의 관계마케팅과 학습자의 행동의도관계에서
기관몰입의 매개효과. 평생교육HRD연구.
오혁진. (2002). 평생교육경영학의 지향점과 연구과제. 평생
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교육론. 서울: 교육과학사.
김용현(2009). 평생교육방법론. 서울: 법원사.
박인희(2007). 평생교육 관점에서 본 초등교사의 자기개발 요구 분석. 이화여자대학교 교육대학원.
박형충(2002). 교육행정직 공무원의 평생학습 참여실태와 관련요인 분석
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교육공간 확보에 주력
ㆍ경제위기(IMF) 이후에 사회ㆍ경제적 변환기를 겪으며 성장 계기를 마련
평생교육기관
ㆍ공립학교, 도서관 및 박물관, 노동조합, 대학, 노인교육형태(지역사회학교, 성인학교 등)
ㆍ학교, 공무원 평생교육기관, 문화시
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평생교육」CLC
신아람(2013)「평생교육 기관을 중심으로 한 일본어 교육 현황 분석 및 활성화 방안」단국대학교 교육대학원 석사학위논문
이인정,최혜경(2005)「인간행동과 사회환경」나남출판
이지인(2008)「Maslow 욕구이론을 통해 본 공무원
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교육관, 도서관, 교원연수원, 학생교육원, 각급학교(초중고대학), 지역교육청, 문화원, 박물관, 시군구민회관, 여성 및 노인청소년 회관, 공무원 연수원 등 다양한 평생교육기관이 지역평생학습관으로 지정될 수 있다.
하지만 시도별 지역중
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