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과거현재미래를 담는다. 이런 점에서 그의 영화는 중국의 근대화를 설명하기에 매우 적합하다. 그는 사회주의 원칙이 와해되고 사회적 갈등과 문화적 소외현상이 증가하는 도시 속 소시민들의 고단한 일상을 날카로운 통찰력으로 꿰뚫고 있
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따른 원근 표현
○ 학습 목표: 실제 언어생활에서의 국어 현상을 탐구 학습을 통하여 이해한다. 이야기 장면에 따른 적절한 표현을 할 수 있다.
○ 관련 지식: 대명사, ‘이, 그, 저’
○ 대상: 중학교 2,3학년생
21. 장면에 따른 높임 표현
○ 학
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과거에 선례가 없거나 있더라도 적절하게 사용할 자료가 없는 경우에 전문가의 말을 빌어
·주제선정→참여전문가선정→익명으로 추려나가서 공통적으로 집약된 의견을 선택
·전문가 개인의 주관적 판단 배제
·편향된 지식에 따른 문제점
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과거.현재.미래)
지금까지 판구조론에 의해 이동하는 대륙의 모습을 현재의 시점에서 살펴보았다. 해저에서 관찰되는 지자기의 역전띠나 그에 따른 암석 연령의 분포, 그리고 열점에 의해 생성된 화산 열도 등의 배열로부터 지각들의 이동 속
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따른 민사법적 문제", 한국법학50년(Ⅱ)-과거·현재·미래, 1998.12.
방창덕, "의사의 권리와 의무", 의학논리, 1984.
배병일, "의료계약상의 진료채무와 진료비채무와의 관계", 사법행정 제398호, 1994.2.
배의환·김영길, "웹을 이용한 원격의료정보시
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과거의 논쟁점과 문제 확인, 행위의 대안적 과정 평가, 직관과 통찰, 과거 사건에 대한 가치판단
< 역사적 사고력의 영역과 하위범주에 따른 구조도 >
역사적 판단력
* 역사의 논쟁점과 문제 확인
* 행위의 대안적 과정 평가
* 과거 사건에
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과거 ~ 현재 SWOT
(2) 미래 SWOT 나아가야 할 방향 & 해결방안
2. STP -------------------- P 17 ~ 22
(1) 과거 ~ 현재 STP
(2) 미래 STP 나아가야 할 방향
3. 4P -------------------- P 23 ~ 30
(1) 과거~현재 4P
(2) 미래 4P 나아가야 할 방향
4. 이마트 식품 마케팅 -----
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과거~현재에 이르는 연대기적 순서), 역사중심
· 동심원 확대법: 어린이들은 그들의 생활 속에서 직접 경험할 수 있는 학습주제로부터 학습을 시작할 수 있도록 함. 어린이가 경험할 수 있는 곳에서부터 학습대상이 점차 확대되어가는 방식으
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현재에 이르는 동안에 정확한 데이터와 연구가 축적되어 있지 않음을 알 수 있다. 설사 그 사례의 연구나 데이터가 검색과 수집능력의 부족이 원인이라고 하더라도, 무수한 데이터의 종합이나 체계적인 정리가 되어 있지 않음을 알 수 있다.
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3) 프랑스의 교육개혁
4) 일본의 교육개혁
나. 우리나라 교육 개혁의 연혁
다. 우리나라의 교육개혁 방향(현재)
Ⅳ. 교육개혁의 필요성과 과제
1. 교육의 환경적 변화에 따른 교육개혁의 필요성
2. 한국 교육개혁의 과제
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