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학교, 사회에 정상적으로 적응하게 한다.
○ 학교의 카운슬러 업무를 협조함으로써 생활지도가 가정, 학교, 사회의 연계 하에 이루어지도록 한다.
2) 세부 실천 계획
가) 학생상담자원봉사자가 초중고등학교 학생 집단상담(심성수련)
나) 상담
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학교생활지도의 제고 방안
1. 교육에 충분한 인적, 재정적 지원이 있어야 한다
청소년 지도자, 전문상담가, 사회복지사 등이 학교에 상주할 수 있게 하고, 퇴직교원, NGO,청소년 단체 등의 자원을 활용하기 위한 인적, 재정적 지원을 적극적으로
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지도한다.
Ⅷ. 학교생활지도의 비행예방지도방법
1. 비행의 개념
일탈행위, 반사회적 행위, 정상을 이탈한 모든 행동특성
2. 비행이론
- 연합이론= 차별교재론～과 상호유기적 관계를 형성하다 보니 비행이 발생한 것
ex) 불량청소년과 어울리
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지도를 전담시키지 말고, 교직원회의 논의를 거쳐 생활지도의 영역별로 전 교사가 고르게 참여할 수 있는 생활지도 계획을 수립하여 학교 규정이 목적에 맞게 시행될 수 있는 기반 조성에 노력한다.
교사들은 많은 예산을 투자하여 제작한 규
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즐거움」이 넘치는 「가정처럼 좋은 학교」만들기
○ 학교공동체 구성원이 합심하여 폭력사안 없는 학교 만들기
○ 기본이 바로 선 학생 생활교육 및 3행 운동 전개 추진
○ 학생 생활지도를 위한 학부모 상주지도실 설치운영 현황
○ 학생의
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생활습관의 형성을 위한 지도의 필요성을 느낀다.
참고문헌
곽형식 외(2000) / 인간행동과 사회환경, 형설출판사
박성수 외(1992) / 생활지도, 서울 : 한국방송대학교출판부
임승재(2001) / 학교폭력의 실태분석과 대책에 관한 연구, 동국대학교 행
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학교의 정책 및 교육과정이 남녀학생에게 평등하게 집행되는지 점검
○ 성별에 따라 활동기회를 제한하거나 활동내용을 구분하지 않도록 교육과정 운영
○ 학교 홈페이지에 양성평등에 관한 사이트 탑재
Ⅷ. 학교생활지도의 적용상 주의점
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지도
다양한 프로그램 개발, 적용 비교육적 환경개선
교사는 생활지도와 상담기술 연마, 학생이해, 지도능력 신장
생의 의미, 인간존중태도 함양, 윤리의식 지도
문제학생과 교사의 결연 지도
사회가 하나의 교육의 장 학교주변 유해업소 정
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학교생활지도의 전략
1. 지도 방법
(가) 보상 제도를 통한 바람직한 행동 강화.
(나) 학급 어린이회에서 월1회 모범 어린이 추천 표창.
(다) 생활 도우미 활동 강화.
(라) 문제 활동 예방 지도.
(마) 연간 기본 생활 지도 계획을 수립하여 지도.
(바)
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생활에서 상대를 배려하고 협력하는 생활태도가 중요함을 깨닫게 되어 학급생활, 학교생활에서의 생활지도상의 문제점이 학기초에 비래 현저히 줄어들고 거의 문제점이 노출되지 않고 있다.
2) ‘봉사 더 하기’의 실천과제로서 방학중 장
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