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5·4運動의 歷史的 意義
5·4運動은 中國歷史에 새로운 단계를 그어 주었다. 첫째, 이 운동이 대규모적인 民衆運動으로 추진되었다는 점이다. 이제까지의 政治運動이 소수의 혁명가의 무장봉기나 政客·軍閥의 세력다툼이었던 것과 달리, 學生
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5.4 시기의 청년,‘신중국’의 밑거름이 되다 [5.4운동 증기, 5.4운동 모택동, 5.4운동 윤대영, 5.4운동 시대적 정황, 5.4운동 중국 사회 문제, 5.4운동 소개, 5.4운동 조사, 5.4운동 개요, 5.4운동 고찰]
5.4 시기 청년군상 – 운대영, 증기, 모택동
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5.4運動의 再認識〉, 《동양사학연구》12. 13, 1978 Ⅰ. 서론
1. 연구사적검토
2. 연구과제 및 방법
Ⅱ. 본론
1. 신문화운동
1)신문학형성기
2)신문학수립기
2. 5·4운동의 발생과정
1.5·4학생 애국운동
1)중일
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운동과 함께 중국의 젊은 학생들이 거리로 뛰쳐나간 54학생 운동도 이러한 정신적 구조조정이 그 배경에 있었던 것이다.
신문학 운동 이후 중국의 현대문학은 시대적 배경에 따라 순수 문학파와 현실 함여파의 논쟁, 혁명 문학적 제기와 좌익
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5.4 신문화운동
신문화 운동
1917~1921년에 유교적이고 봉건적인
중국의 제도와 문화에 반대하여 일어난 계몽 운동
∵위안스카이 총통 지배 하의 독재 정치,복고적 풍조에
실망한 지식인들이 중국을 근본적으로 변혁시키고자 함
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5.4 운동 이전의 분위기 형성에도 영향을 미쳤고 5.4 운동 시기에 운동에도 영향을 미쳤으며, 5.4 운동이 지나서 사회주의를 받아들여 공산당 창당에도 영향을 미쳤다.
4) 신문화 운동의 의의
즉 신문화운동은 유교를 부정하고 전통을 타파하는
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5.4運動의 再認識〉, 《동양사학연구》12. 13, 1978 Ⅰ. 서 논
1.연구사적검토
2. 연구과제 및 방법
Ⅱ. 본 논
1. 신문화운동
1)신문학형성기
2)신문학수립기
2. 5·4운동의 발생과정
1.5·4학생 애국운동
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5·4運動의 歷史的 意義
5·4運動은 中國歷史에 새로운 단계를 그어 주었다. 첫째, 이 운동이 대규모적인 民衆運動으로 추진되었다는 점이다. 이제까지의 政治運動이 소수의 혁명가의 무장봉기나 政客·軍閥의 세력다툼이었던 것과 달리, 學生
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도세력은 학생을 넘어서 노동자 계층에게까지 열린 것이 그 의의를 가진다고 할 수 있다. 즉 노동자 계층에 의한 프롤레타리아 혁명의 단서를 열었다는 점이다. 5·4운동은 자본가 계급에 의한 부르조아 민주주의 혁명으로부터 무산계급에 의
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5.4운동 정신의 전국적 유포, 중국전역에 보급되는 신문 및 정기간행물 급증.
-의의: 중국의 국제사회에서의 무능력과 정치인들의 부패를 통해 중국의 현 상황을 광범위하고 냉정하게 반성하게 됨. 이후에 민중의 자각을 이끌어내기 위한 여
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