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교육을 실시하여 인클루전을 촉진한다.
⑩사회적 인식 증진:
한부모 가족에 대한 사회적 편견과 편견에 대한 인식을 증진시키는 교육을 통해 사회적 지지를 촉진한다.
Ⅲ. 결론
가족생활교육은 현대의 사회적 변화로 인하여 약화된 가족기능
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론
부모교육은 부모로서의 자녀를 양육하는데 역할수행을 원활히 할 수 있도록 부모에게 정보·지식·기술을 교육하는 것이다. 한국에서는 현대에 들어와 급격한 사회적 변화로 인하여 새로운 자녀교육의 기술이 부모들에게 절실히 요구되고
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부모교육의 가장 큰 장점은 평등성이라 생각되지만 그것으로 인해 어쩌면 행동수정까지의 기간이 오래 걸리는 단점으로 작용할 수도 있다고 본다. 행동주의 이론과 같이 적극적인 행동수정보다는 민주적 가족 분위기를 만들고 자녀에게 스
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부모역할 배워지는 것인가』(서울: 한국심리상담연구소, 1989).
한국부모교육학회편, 『부모교육학』, 서울: 교육과학사, 1998.
정갑순, 『부모교육론』, 서울: 창지사, 1999.
이재연, 김경희, 『부모교육』, 서울:양서원, 1992. 서론:
본론:
결
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부모교육 연구 집단에 있어서 아동양육목표는 아동의 행동을 단순히 수정함에 그치지 않는다. 아동행동 수정은 이차적인 것이며 자기 만족감, 협동심 등을 길러주는 것이 요점이다.
2) 교류분석이론의 원리를 부모교육프로그램에 적용방안
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부모가 되기 이전에 더욱 필요하다는 인식이 점차 확산되어가고 있다. 아동 입장이나 부모입장, 국가와 사회 입장 모든 측면에서 부모교육의 필요성이 점점 높아지고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이성희, 홍달아기, 한은주 외 2명 저, 가족생활교육론,
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이 부모교육 이론 중 민주적 부모교육의 이론과 기본원칙을 설명하고, 자녀의 잘못된 행동목표와 관련된 실질적인 사례를 제시하였으며, 민주적 부모-자녀관계 형성을 위한 해법을 검토하였다. 민주부모교육론은 자녀가 부모와 함께 살면서
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부모연구회이다.
둘째는 부모. 교사 교육센터 운영으로 부모, 아동, 교사 상담을 위한 것이다.
또한 드라이커스는 부모 자질 향상을 위하여 연구 집단의 중요성을 강조하고 있다. 부모를 위한 연구모임은 다음과 같은 심리적인 이론에 근거
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부모교육의 가장 기초적인 내용이라 하겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 현대사회에서 아버지 역할이 증가하고 있는 가운데 아버지를 위한 부모교육의 필요성과 필수 내용에 대해 살펴보았다. 위와 같은 아버지 부모교육을 통해 약해졌던 가족기
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가르치느냐에 따라 성장해서 어떤 성향의 사람으로 자라느냐는 교육의 초석인 부모교육에 있다 할 수 있을 것이다.
이상.
참고문헌)
이경화 외 저 (2008) 부모교육 사랑, 결혼, 부모, 학지사
전남련, 김혜금 저 (2006) 부모교육론, 형설출판사
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