연계활동을 한다.
③교육ㆍ연수 프로그램 활성화와자격증 취득을 통한 전문가를 양성한다.
3)Environment
①소외 청소년들의 문화 활동을 지원한다.
②안전문화 교실을 운영한다.
③다양한 문화교실 운영으로 지역구성원 모두가 행복해하는 환경을 조성한다.
④지역사회 네트워크를 통한 삶의 질적 향상을 추구한다.
2. 인상적인 내용
본인의 관심을 끈 인상적인 내용의 프로그램은 장애인과의 소통을 풍물놀이로 한다는 프로그램으로 아이디어가 대단히 참신하였다. 국악을 전공하신 강사가 지도하는 풍물놀이 교실은 시설도 좋았으며 프로그램 제목처럼 맑은 영혼의 청소년을 지향하는 프로그램의 목적도 좋았다. 장애청소년들이타의로나 자의로 대인관계나 주위와 의사소통에 어려움을 겪는 경우가 많은데 풍물을 배우면서 스스로에 대해 자신감을 얻고 세상을 향해 힘차게 나갈 수 있는 용기도 얻을 수 있을 거 같다. 특히 장애청소년들이 사춘기 감성에서 외로움이나 소외는 견디기 힘든 고통인데 이 프로그램을 통해 그런 소외감이나 외로움을 극복할 수 있는 자신감을 얻을 수 있고 그렇게 얻은 자신감은 교우관계에도 매우 긍정적인 결과를 얻을 수 있을 것이라는 생각이 든다. 풍물놀이를 통해 자연스럽게 그리고 특별나지 않게 장애청소년들이 사회에 통합되도록 하는 이런 기획이 여러 청소년 시설에서 활성화되었으면 참 좋을 거 같다는 생각이 들었다. 평등과 인권 그리고 사랑이 살아있는 사회는 이런 작은 일에서부터 시작된다는 인식이 사회적으로 확산되었으면 한다.
3. 기관의 사회복지사의 자질
본인이 토평 청소년수련관을 살펴보면서 느낀 사회복지사의 자질은 대단한 실력을 갖춘 사회복지사들이다. 특히, 다양한 분야에 대한 프로그램이 개설되어 있었는데 물론 전문가를 초빙하여 진행하는 프로그램도 있었지만 대부분 프로그램의 내용에 맞는 전문성을 갖춘 사회복지사들이 진접 진행하거나 보조진행자로서 그 역할을 잘 하고 있었다.
4. 청소년복지와 본인의 적성과의 관계
청소년 복지에 관심이 많은 나는 사회복지를 공부하면서 청소년지도사의 자격 공부를 하고 있다. 청소년지도사 자격증은 청소년복지 분야에 근무할 경우 많은 도움이 될 것이다. 나의 관심 분야인 청소년복지가 활발하게 이루어지는 기관을 방문함으로써 나는 청소년복지에 더욱 열심히 공부할 수 있는 계기가 되었다.
5. 기관 현황에 대한 평가
토당 청소년수련관은 청소년들과 함께 도전하고 꿈을 이루어 가는 수련관으로서 Activity(청소년 문화·안전활동), Creating(변화와 혁신의 창조), Environment(청소년 복지 구현)을 핵심가치로 하면서 이를 실현하기 위한 다양한 사업을 추진하고 있었다. 이런 사업을 통하여 청소년들에게 꿈과 희망을 주는 문화교육공간으로 청소년이 건전하게 성장할 수 있는 능력배양, 생명존중, 환경 친화적인 삶의 생활 자세배양, 맑은 정신, 바른 마음, 튼튼한 신체를 이루는 조화로운 성장을 도우며 요보호청소년과 청소년의 인권의식 함양, 청소년문제를 해결할 수 있도록 하고 있다.
Ⅳ. 참고자료
토당 청소년수련관 홈페이지