명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
매트위에 누워서 자전거 타는 모습을 표현한다. 교사가 ‘선생님은 이렇게 타야지‘라고 말을 하며 동작을 보여주가 교사의 모습을 보고 따라서 동작을 표현하는 모습을 보인다.
놀이활동
친구와 동물 발자국을 보며 누구의 발자국인지 맞춰보는 놀이를 함. 한 발자국을 가리키며 친구가 “이건 누구 발자국일까 하고 물으니, OO가 “이거 곰 발자국이야＂라고 대답한다. 다시 OO가 “이건 누구껀지 말해봐＂라고 물으니 친구가 “이건 말 발자국이야＂하자 OO가 “맞았어＂라고 말해주었다.
놀이활동
OO가 꼬마버덜톤 악기를 들고 악기를 탐색한다. 악기를 한번 두드려보고 가운데를 돌려서 소리를 내보고 음악박자에 맞추어서 빠르게 느리게 연주를 한다.
일상생활
이불을 펴 주자 OO가 자신의 이불을 찾아 눕는다. 불이 꺼지고 잔잔한 노래가 나오자 손을 올려 손장난을 한다. 교사가 “OO야 ~ 일찍 자고 일어나서 재미있는 활동해야지” 라고 말하자 손을 배 위에 올린 뒤 잠을 잔다.
만3세반 1학기 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
바깥놀이로 산책을 하며 나뭇잎을 주워 보았다. OO가 핑크색 돋보기도 나뭇잎을 관찰하며‘나뭇잎이 핑크색으로 변했네’라고 말한다. 나뭇가지도 주워 와서 돋보기로 관찰하며 놀이한다.
놀이활동
하얀 종이에 하트 그림을 그리고 교사에게 가지고 온다. “선생님 엄마 아빠 사랑해요. 라고 쓰고 싶어요.” 교사가 다른 종이에 글자를 써준 후 따라 써보자고 하자 글자를 따라 쓰며 “맞다 나 사랑해, 글자 쓸 수 있는데” 라고 하며 종이에 글자를 쓰고 사인펜으로 꾸미기를 한다.
1학기 발달평가
교사가 활동을 제안하고 시범을 보이면 바로 관심을 갖고 자신도 같은 동작을 표현해 보인다. OO는 동물의 발자국을 살펴보며 동물의 이름을 맞추는 놀이를 할 수 있다. 새로운 악기에 관심을 가지고 연주 방법을 알고 연주하는 경험을 한다. OO는 바깥놀이를 나가면 나뭇가지, 나뭇잎, 강아지 풀 등 자연물을 줍는 것을 좋아한다. 돋보기를 가지고 주운 자연물을 관찰하며 돋보기에 따라 변화하는 자연물의 색깔을 알아가는 모습을 보이며 요즘 다양한 자연물에 관심이 많아져서 질문을 많이 하는 모습을 보였다. 자연물과 관련된 그림책을 제공해주어야겠다.