목차
1. 볼노프(Bollnow)의 교육사상
2. 교육에 대한 평가
3. 실존주의의 특징적인 교육사상
2. 교육에 대한 평가
3. 실존주의의 특징적인 교육사상
본문내용
있는 일에 몰두할 수 있도록, 그래서 사물을 참으로 알게 해주어야 한다.
5. 교사는 학생들로 하여금 자기 행위의 가치를 슬기롭게 선택하고 그 결과에 대한 책임을 지는 태도를 기르도록 교육시켜야 한다.
6. 지식은 학생들이 자기 자신을 발견하고 주어진 세계의 여건을 이해하는데 필요한 자료로 쓰여야 한다.
7. 교육은 계속적인 것이 아니라 비연속적이다.
5. 교사는 학생들로 하여금 자기 행위의 가치를 슬기롭게 선택하고 그 결과에 대한 책임을 지는 태도를 기르도록 교육시켜야 한다.
6. 지식은 학생들이 자기 자신을 발견하고 주어진 세계의 여건을 이해하는데 필요한 자료로 쓰여야 한다.
7. 교육은 계속적인 것이 아니라 비연속적이다.
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