목차
1. 관련 활동
2. 등장 인물의 관계 web
3. 조작 환경
4. 일일 활동 계획안
<부록 1> 동시
<부록 2> 동시
<부록 3> 동요
<부록 4> 체조
<참고 5> 명화 감상
2. 등장 인물의 관계 web
3. 조작 환경
4. 일일 활동 계획안
<부록 1> 동시
<부록 2> 동시
<부록 3> 동요
<부록 4> 체조
<참고 5> 명화 감상
본문내용
‘키가 크고 싶어요’
글’윤혜정’ , 그림’ 이경원’, 사단법인 새세대육영회, 2005
방글이는 맛없는 반찬을 주는 엄마가 미워 집 밖으로 도망 나온다. 이리저리 다니다 방글이는 참새를 만난다. 참새는 방글이가 키가 작다고 놀리다가 달아났다. 방글이는 약이 올라 집에 다시 들어가서 키를 재어보았는데, 자신의 키가 하나도 자라지 않은 것이 속상했다. 키가 자라고 싶은 방글이는 이리저리 키가 크는 방법을 알기 위해 다닌다. 방글이는 결국 이것 저것 편식하지 않고 잘 먹는 것이 그 방법인줄 알게 된다.
언어
▪ 여러 가지 몸에 좋은 음식 이름에 대해 알아보고 적어본다.
▪ 내가 방글이라면 어떻게 하면 키가 클지 누구에게 물을까? 생각한다.
▪ 엄마께 편지쓰기 (맛있는 음식해주셔서 감사해요. 편식하지 않을게요 등)
▪ 키가 크기 위한 자신의 다짐을 생각한다.
▪ 이 책에 어울리는 다른 제목 만들기
조형
▪ 유아 개인별 손가락 인형을 만든다.
▪ 서로의 키 높이만큼 리본을 붙여주면서 조형물을 만든다.
▪ 길이를 잴 수 있는 다른 것을 만들어본다.
▪ 앞으로 편식하지 않고 먹을 음식을 조형작품으로 만든다.
동시/동화/동극
<동시>
▪ 키 재기 – 이용순
▪ 엄마와 나 – 김수경
<동화>
▪ 키가 크고 싶어요
<동극>
▪ 유아가 만든 손가락 인형으로 인형극을 한다.
수/과학
▪ 키를 재는 방법에 대해 생각한다.
▪ 길이를 잴 수 있는 다른 것에는 어떠한 것이 있는지 안다.
▪ 나와 다른 동물, 꽃, 친구 등의 키를 서로 비교한다.
▪ 식물, 동물, 곤충들은 뭘 먹고 자라는지 안다
▪ 여러 가지 몸에 좋은 음식들을 먹으면 어디에 어떻게 좋은지 안다.
글’윤혜정’ , 그림’ 이경원’, 사단법인 새세대육영회, 2005
방글이는 맛없는 반찬을 주는 엄마가 미워 집 밖으로 도망 나온다. 이리저리 다니다 방글이는 참새를 만난다. 참새는 방글이가 키가 작다고 놀리다가 달아났다. 방글이는 약이 올라 집에 다시 들어가서 키를 재어보았는데, 자신의 키가 하나도 자라지 않은 것이 속상했다. 키가 자라고 싶은 방글이는 이리저리 키가 크는 방법을 알기 위해 다닌다. 방글이는 결국 이것 저것 편식하지 않고 잘 먹는 것이 그 방법인줄 알게 된다.
언어
▪ 여러 가지 몸에 좋은 음식 이름에 대해 알아보고 적어본다.
▪ 내가 방글이라면 어떻게 하면 키가 클지 누구에게 물을까? 생각한다.
▪ 엄마께 편지쓰기 (맛있는 음식해주셔서 감사해요. 편식하지 않을게요 등)
▪ 키가 크기 위한 자신의 다짐을 생각한다.
▪ 이 책에 어울리는 다른 제목 만들기
조형
▪ 유아 개인별 손가락 인형을 만든다.
▪ 서로의 키 높이만큼 리본을 붙여주면서 조형물을 만든다.
▪ 길이를 잴 수 있는 다른 것을 만들어본다.
▪ 앞으로 편식하지 않고 먹을 음식을 조형작품으로 만든다.
동시/동화/동극
<동시>
▪ 키 재기 – 이용순
▪ 엄마와 나 – 김수경
<동화>
▪ 키가 크고 싶어요
<동극>
▪ 유아가 만든 손가락 인형으로 인형극을 한다.
수/과학
▪ 키를 재는 방법에 대해 생각한다.
▪ 길이를 잴 수 있는 다른 것에는 어떠한 것이 있는지 안다.
▪ 나와 다른 동물, 꽃, 친구 등의 키를 서로 비교한다.
▪ 식물, 동물, 곤충들은 뭘 먹고 자라는지 안다
▪ 여러 가지 몸에 좋은 음식들을 먹으면 어디에 어떻게 좋은지 안다.
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