목차
Ⅰ. 서론
II. 본론
1. 노나카 『지식창조기업』
2. 피터 센게 『제 5경영』
3. 노나카와 센게의 관점 비교
III. 결론
참고문헌
II. 본론
1. 노나카 『지식창조기업』
2. 피터 센게 『제 5경영』
3. 노나카와 센게의 관점 비교
III. 결론
참고문헌
본문내용
기관과의 교류도 고려해 보아야 한다.
이는 단지 교육과 훈련을 담당하는 기존 HRD의 역할로는 달성될 수 없다. HRD가 조직의 학습과 지식창출에 주도적 역할을 하기 위해서는 기존의 역할을 넘어 조직구조, 제도, 문화를 모두 관리할 수 있는 역할의 확장 또는 유관 부서와의 긴밀한 협조가 요구된다.
참고문헌
Garvin, D. A. (1993). Building a learning organization. Harvard Business Review, 71(4). 78-91.
Marquardt, M.J. (1995). Building the learning organization: A system approach to quantum improvement and global success. New York: McGraw-Hill.
Slater, S.F., & Narver, J.C. (1995). Market orientation and the learning organization. Journal of Marketing, 59(July), 63-74.
Davis, D. (2005). The learning organization and its dimensions as key factors in firm performance. The university of Wisconsin-Milwaukee.
Argyris, C. (1997). Double loop learning in organizations. Harvard Business Review, September-October 1977, 115-125.
이는 단지 교육과 훈련을 담당하는 기존 HRD의 역할로는 달성될 수 없다. HRD가 조직의 학습과 지식창출에 주도적 역할을 하기 위해서는 기존의 역할을 넘어 조직구조, 제도, 문화를 모두 관리할 수 있는 역할의 확장 또는 유관 부서와의 긴밀한 협조가 요구된다.
참고문헌
Garvin, D. A. (1993). Building a learning organization. Harvard Business Review, 71(4). 78-91.
Marquardt, M.J. (1995). Building the learning organization: A system approach to quantum improvement and global success. New York: McGraw-Hill.
Slater, S.F., & Narver, J.C. (1995). Market orientation and the learning organization. Journal of Marketing, 59(July), 63-74.
Davis, D. (2005). The learning organization and its dimensions as key factors in firm performance. The university of Wisconsin-Milwaukee.
Argyris, C. (1997). Double loop learning in organizations. Harvard Business Review, September-October 1977, 115-125.
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